16．用直線將激素分泌情況與所對應(yīng)的病癥連接起來．

分析 甲狀腺激素、生長激素、胰島素分泌異常時的癥狀，它們分別是由甲狀腺、垂體、胰島分泌的．

解答 解：甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時期甲狀腺激素分泌不足，就會患呆小癥，患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全；甲狀腺激素分泌過多就會患甲亢患者食量大增而身體卻逐漸消瘦，情緒易于激動，失眠健忘，心率和呼吸頻率偏高．
生長激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用．幼年時期生長激素分泌不足，就會患侏儒癥，患者身材矮小、但智力正常；幼年時期生長激素分泌過多，就會患巨人癥，患者身材會異常高大；成年后生長激素分泌過多，就會患肢端肥大癥，患者的手、足、鼻、下頜等部位肥大．
胰島素的作用是調(diào)節(jié)血糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解等．所以當(dāng)體內(nèi)胰島素分泌不足時，就會患糖尿�。�
故答案為：

點評 甲狀腺激素、生長激素、胰島素分泌異常時的癥狀可結(jié)合著這些激素的作用理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　　）
A．都能進(jìn)行光合作用B．都無種子
C．都有根、莖、葉D．種子外都有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．獅子以草原上的弱小動物為食（　　）
A．獅子對自然界無任何作用
B．為了保護(hù)小動物，應(yīng)該捕殺獅子
C．不利于維持草原生物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定
D．其體內(nèi)的能量歸根結(jié)底來自于太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于人體健康的相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)，所以母體攝入的物質(zhì)關(guān)系到孩子的健康
B．膳食纖維能促進(jìn)胃腸蠕動和排空，所以需要攝入一定量的蔬菜、粗糧等食物
C．牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以促進(jìn)消化液與食物混合，所以吃飯時應(yīng)細(xì)嚼慢咽
D．呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理，因而人體可以不受空氣中有害物質(zhì)的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．人類的進(jìn)化歷程通常分為南方古猿、智人、直立人和能人四個階段
B．在人類的進(jìn)化過程中，勞動是一個重要因素
C．人類在極其漫長的進(jìn)化過程中，從被動求生的弱者變成能夠主動改造環(huán)境的強(qiáng)者
D．南方古猿只能使用天然工具，不能制造工具

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．看如圖回答問題：

屬于出芽生殖的是①、④；屬于營養(yǎng)生殖的是②、③，它們都是無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．趙老師從湖北到西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最可能是（　�。�
A．白細(xì)胞B．血小板C．紅細(xì)胞D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．組織的形成依賴于（　　）
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞生長C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體消化系統(tǒng)中，吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（　�。�
A．胃B．小腸C．口腔D．大腸

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同步練習(xí)冊答案