下列不屬于生物的是（　　）
A、恐龍化石B、克隆羊“多莉”C、禽流感病毒（H7N9）D、嬰兒
考點(diǎn)：生物的特征
專題：
分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
解答：解：題干中的恐龍化石不具有生物的特征，不屬于生物．而克隆羊“多莉”、禽流感病毒（H7N9）和嬰兒都具有生物的特征，屬于生物．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無生物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象與解釋相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A、盆景彎向窗口生長(zhǎng)--向光性B、小偷看到警察就跑--非條件反射C、人出現(xiàn)中暑現(xiàn)象--散熱大于產(chǎn)熱D、呆小癥--幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列物體中，屬于生物的是（　�。�
A、生石花B、機(jī)器人C、雞蛋殼D、鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

在顯微鏡下觀察一滴白馬河的水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是（　�。�
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的B、有應(yīng)激性C、體小且為綠色D、能生長(zhǎng)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面屬于生物的是（　�。�
A、長(zhǎng)著木耳的朽木B、茶葉蛋C、小麥D、電腦病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

在調(diào)查校園里的生物過程中．下面四位同學(xué)的做法正確的是（　�。�
A、李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，覺得太惡心了，不記錄B、王強(qiáng)抓到一只不認(rèn)識(shí)的鳥，于是把它帶回家探究后當(dāng)食物C、陳明的調(diào)查記錄中有菊花，后來他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒有，就把它刪掉D、張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來

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科目：初中生物 來源： 題型：

去年入冬到今年春天，長(zhǎng)沙霧霾天氣嚴(yán)重，專家建議市民暫停戶外晨練．這一情況說明（　�。�
A、生物能夠影響環(huán)境B、生物能夠適應(yīng)環(huán)境C、環(huán)境能夠適應(yīng)生物D、環(huán)境能夠影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A、大樹底下好乘涼B、春來江水綠如藍(lán)C、雨露滋潤(rùn)禾苗壯D、春風(fēng)又綠江南岸

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

“穿花蝴蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”；“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。”；“風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行”讀了上述的詩句，你知道分別描述了蜻蜓、燕、和大雁的哪種行為？

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同步練習(xí)冊(cè)答案