Question

圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：

G→F→E→C→A

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經傳導的神經沖動是在[

C

]

耳蝸

產生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是[

F

]

鼓膜

，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要

迅速張口

，以避免耳被震聾．
（4）體操運動員動作靈活優(yōu)美，協(xié)調準確無誤，這與[

I

]

小腦

發(fā)達有關．

Answer 1

分析：本題考查的是視覺的形成，首先要明確的是耳朵的結構．回答此題的關鍵：一、學會識圖；二、聽覺的形成過程；三、小腦的功能．

解答：解：如圖所示各部分的結構為：A大腦皮層的聽覺中樞；B聽神經；C耳蝸；D咽鼓管；E聽小鼓；F鼓膜；G耳廓；H半規(guī)管；I小腦．
（1）聽覺的形成路線為：耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經→大腦皮層的聽覺中樞．
（2）外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜．引起鼓膜震動；震動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．
（3）在耳的結構中，被炮聲震聾，損傷部位最可能的是鼓膜，鼓膜的作用是當聲波傳送來時產生振動，鼓室內主要有三塊聽小骨，聽小骨主要是將鼓膜產生的振動傳導到內耳．當遇到巨大聲響時，張開嘴巴是為了打開咽鼓管，在遇到大聲音時，口腔壓力（外界壓力）與耳朵內的壓力不平衡，長期處于這種情況是會因為壓力差而導致鼓膜被震破．
（4）在人體的神經系統(tǒng)中，小腦能夠維持人體軀體的平衡，使運動協(xié)調準確．
故答案為：（1）G→F→E→C→A；（2）C耳蝸；（3）F鼓膜；迅速張口；（4）I小腦．

點評：視覺的形成和大腦的結構圖是考查的重點，可結合著耳朵的結構理解掌握．