如表是人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體有關(guān)數(shù)據(jù)比較表.請(qǐng)你分析并回答相關(guān)問題:
氣體成分環(huán)境中的氣體(%)呼出的氣體(%)
氮?dú)?/td>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他氣體0.90.9
(1)根據(jù)如表數(shù)據(jù),你想探究的問題是:______?
(2)某同學(xué)為了驗(yàn)證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,做了如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______瓶中的石灰水明顯變渾濁.
(3)你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲瓶的目的是______.
(4)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體之所以有差別.其原因是______.
(1)根據(jù)分析可知,從表格中數(shù)據(jù)可以看出在人體吸入的氣體中,氧氣約占21%,二氧化碳約占0.03%,在人體呼出的氣體中,氧氣的含量大約為16%,二氧化碳的含量約為4%,與吸入的空氣相比,氧氣含量確實(shí)下降,二氧化碳含量確實(shí)上升了,因此探究的問題是:人體呼出氣體為什么二氧化碳增多?
(2)在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開;這樣,人呼出的氣體通過橡皮管進(jìn)入乙瓶?jī)?nèi);一段時(shí)間后,乙瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.產(chǎn)生以上變化的原因是:人體吸入的氣體通過呼吸道進(jìn)入肺泡,由于吸入的氣體中氧的含量較高,二氧化碳的含量較低;肺泡周圍的血液中氧的含量較低,二氧化碳的含量較高;這樣通過氣體擴(kuò)散,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.因此,甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
(4)人體吸入的空氣,二氧化碳含量較少;而呼出的氣體,二氧化碳含量較多;吸入的空氣中,氧氣含量較多;呼出的氣體中,氧氣含量減少;即人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這些二氧化碳產(chǎn)生于人體的組織細(xì)胞,隨血液循環(huán)到達(dá)肺部毛細(xì)血管后,肺泡與血液進(jìn)行了氣體交換:肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入了血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,通過呼吸道排出體外,因此呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
故答案為:(1)人體呼出氣體為什么二氧化碳增多;(2)乙;(3)對(duì)照;(3)肺泡與血液之間進(jìn)行了氣體交換;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

呼吸運(yùn)動(dòng)由人體胸廓和呼吸肌完成:人體胸廓由______、______和______組成,呼吸肌由______和______組成,肋間肌又分為肋間外肌和肋間內(nèi)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表為人體吸入和呼出氣體的成分含量比較,其中“氣體成分”中代表二氧化碳的是( 。
氣體成分吸入氣體(%)呼出氣體(%)
20.9616.40
0.044.10
79.0079.50
合計(jì)100.00100.00
A.丙B.甲C.乙D.均不是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過程.______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體主要的呼吸肌有( 。
A.胸肌和腹肌B.肋間內(nèi)肌和胸肌
C.肋間外肌和腹肌D.肋間外肌和膈肌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)肺的敘述哪項(xiàng)是正確的( 。
①是氣體交換的場(chǎng)所②由大量肺泡組成,肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成③肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)④肺泡壁外面的彈性纖維使肺泡主動(dòng)地收縮和舒張.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

與肺的氣體交換有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.肺泡數(shù)目多
B.肺泡壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)
D.以上都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某人在常溫下作平靜呼吸時(shí),吸氣剛結(jié)束的瞬間與呼氣剛結(jié)束的瞬間相比(  )
A.肺內(nèi)氣壓相同B.肺內(nèi)氣體總體積相同
C.氣體溫度、濕度相同D.肺內(nèi)氧氣總質(zhì)量相同

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

2013年秋冬以來,隨著“霧霾”天氣(如圖)頻頻來襲,

PM2.5逐漸進(jìn)入公眾視線。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,是可直入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)。PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物。根據(jù)上述資料回答下列問題:
(1)專家指出:PM2.5對(duì)人體的      系統(tǒng)危害最大。由于顆粒物微小,人體吸氣時(shí),PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入       和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾病;同時(shí)進(jìn)入肺的有毒微粒可迅速被吸收,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過        而分布到全身。
(2)2013年11月濟(jì)寧市20多名志愿者對(duì)市內(nèi)幾個(gè)地點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如下表。請(qǐng)問這幾個(gè)地點(diǎn)的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是      
地點(diǎn)
 時(shí)間
PM2.5值
1.火車站進(jìn)站口
14:25
518(約37ug/m3
2.新世紀(jì)廣場(chǎng)
14:16
326(約23ug/m3
3.步行街街口
14:10
631(約45ug/m3
 
 
 
 
 
A.1、2、3           B.3、2、1       C.2、1、3               D.2、3、1
(3)通過上述數(shù)據(jù)你能提出市內(nèi)減少“霧霾”的合理化建議嗎?            

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