【題目】將樹枝環(huán)剝一圈樹皮后過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)( )
A.切口上方有節(jié)瘤B.切口下方有節(jié)瘤C.枝條枯死D.無(wú)影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張老師到西藏參加支教工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加,增加的成分最可能是( )
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察小魚尾鰭,紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是( )
A.小靜脈B.小動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管D.毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物類群中,根據(jù)“有無(wú)根的分化”可以區(qū)分的一組是( 。
A.藻類植物和苔蘚植物B.藻類植物和蕨類植物
C.蕨類植物和被子植物D.裸子植物和被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑和杜鵑花在結(jié)構(gòu)層次上最明顯的區(qū)別在于有無(wú)( )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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