18.請(qǐng)結(jié)合下面資料,分析回答問題:
白鷺灣濕地是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界:和煦的陽光下,河畔的蕨類植物隨處可見,苔蘚植物如軟綿綿碧綠的地毯,一望無際的蘆葦隨風(fēng)搖曳.蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著蘆葦?shù)哪廴~;麻雀嘰嘰喳喳,在蘆葦蕩中啄取著食物;魚兒在水中自由地嬉戲;白鷺在水面悠閑地散步,不時(shí)地叼起一條小魚…
(1)根據(jù)資料中信息,寫出其中的一條食物鏈水藻→魚→白鷺.在該生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲和蟋蟀的關(guān)系是競爭.
(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來自太陽能,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng).
(3)生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染,一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力能力,大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)非生物因素包括:光、溫度、水分、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物.
(3)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生,②寄生,③捕食,④種間競爭幾種方式.
(4)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),是生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而形成的鏈條.起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.

解答 解:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的;食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.分析材料可知:水藻→魚→白鷺、蘆葦→蝗蟲→麻雀、蘆葦→蟋蟀→麻雀等幾條食物鏈.
在該生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲和蟋蟀相互爭奪食物和生存的空間,因此屬于競爭關(guān)系.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量都來自于生產(chǎn)者固定的太陽能,在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng);隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動(dòng),因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但是生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.所以大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù),造成生態(tài)平衡被破壞.
故答案為:
(1)水藻→魚→白鷺; 競爭;
(2)光能(太陽能); 食物鏈和食物網(wǎng);
(3)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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D.“南橘北積”的口味色澤性狀

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8.實(shí)驗(yàn)探究題
韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色.大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí),黃白色的葉中沒有葉綠素.讀了這段文字,你有什么問題需要探究?
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(2)作出假設(shè):葉綠素的形成與光有關(guān)
(3)制定計(jì)劃:將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中,A組放在有光的環(huán)境中培養(yǎng),B組放在遮光的環(huán)境中培養(yǎng),定時(shí)澆水,管理.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:A組培養(yǎng)的蒜葉呈綠色,B組培養(yǎng)的蒜葉呈黃白色
(5)你的結(jié)論葉綠素的形成與光有關(guān).

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