1．地球上適合生物生存的地方叫（　�。�
A．生物圈B．大氣圈C．巖石圈D．水圈

分析 題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的知識(shí)．可以從生物圈的概念．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，所以A、B、C錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理解生物圈的概念是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖中最早開始消化蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[3]指卵巢，它能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）受精卵在[5]輸卵管中形成，隨后在下行的過程中開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，并發(fā)育成胚胎，進(jìn)入子宮后埋入子宮內(nèi)膜，胚胎發(fā)育的最終場所是子宮．
（3）胚胎是由受精卵不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化形成的，胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃，胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤和臍帶從母體血液中獲得，同時(shí)將代謝廢物排到母體血液中．
（4）如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的5（填數(shù)字）并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．神經(jīng)元能接受刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
C．神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成
D．神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．黃蜂筑巢屬于先天性行為B．鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D．螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種細(xì)胞不參與構(gòu)成人體（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．胃是人體主要的消化器官×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛�！钡倪^程圖解，請據(jù)圖回答：
（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）圖中”A過程“的操作方法在生物學(xué)上分別稱為人工受精．
（3）根據(jù)圖中情況，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛牛”其毛色性狀表現(xiàn)應(yīng)該為五花毛色．
（4）“牛�！遍L大后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是乳汁中含有人乳鐵蛋白．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了生物的性狀是由基因控制的．

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同步練習(xí)冊答案