8．填寫人的性別決定遺傳圖解

分析 人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：該人的性別遺傳圖解如圖所示：在形成生殖細胞時，男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的，在整個人群中男女性別之比大致1：1．   
                                           
故答案為：
．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．皮膚是人體主要的散熱器官．如圖所示人體皮膚對寒冷（填“寒冷”或“炎熱”）刺激的反應示意圖．立毛肌收縮等反射活動都要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)才能實現(xiàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．家蠶和蝗蟲的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，它們的發(fā)育起點都是受精卵，但家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、和成蟲共四個時期；蝗蟲的發(fā)育則經(jīng)歷受精卵、若蟲和成蟲三個時期．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育描述中錯誤的是（　�。�
A．卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C．所有生物的生命都始于受精卵
D．昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．小明為了探究鳥卵卵殼上氣孔的作用，做了以下實驗．
（1）取兩個雞蛋．
（2）將其中一個雞蛋外涂抹上凡士林油，另一只雞蛋不做任何處理．
（3）分別將兩個雞蛋放到孵化箱中．
（4）觀察兩個雞蛋的孵化情況．
根據(jù)小明做的實驗，他所提出的假設(shè)應是雞卵在孵化過程中需要氧氣．
他的實驗設(shè)計存在的不足之處是雞蛋的數(shù)量太少．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．傳染病具有傳染和流行的特點，它是由病原體引起的，它在人群中流行，必須同時具備傳染源，傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（　�。�
A．如果 1 號染色體來自父方，則 2 號染色體來自母方
B．A和D兩個顯性基因不能同時出現(xiàn)在一個生殖細胞內(nèi)
C．染色體上的A、D分別表示兩個顯性性狀
D．基因a控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在媽媽的精心呵護下，小芳從一個受精卵發(fā)育成美麗的少女，請回答：

（1）A表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的．
（2）D中的④是由B經(jīng)過分裂、分化等復雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是[①]子宮．
（3）一般來說，受精卵發(fā)育成成熟的胎兒大約需要40周的時間．
（4）進入青春期后，婷婷身體會發(fā)生很大變化．這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案