綠色植物在生物圈中的作用是（ ）

A．綠色植物是食物之源

B．綠色植物能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡

C．綠色植物能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)

D．以上都是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)我們感冒時(shí)常感到鼻腔堵塞，呼吸不暢通，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．氣管分泌的黏液增多B．喉結(jié)腫脹，喉腔變小C．參與氣體交換的肺泡數(shù)減少D．鼻黏膜充血腫脹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物中，身體結(jié)構(gòu)呈輻射對稱的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在某地的同一地層中，找到了幾種生物的化石．對于這幾種生物的推論最合理的是（　�。�
A．它們的親緣關(guān)系相近B．它們的身體結(jié)構(gòu)相似
C．它們的食物種類相似D．它們的生存年代相近

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微生物中，具有固氮作用的是

A．根瘤菌 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆湖北省鄂州市九年級上10月月考生物卷（解析版） 題型：探究題

雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（2）把植物放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（3）甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是 ．

（4）如果把上個(gè)裝置放在陽光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 ．

（5）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，應(yīng)用與溫室里的植物栽培，為了促進(jìn)植物的生長，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：

（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。

（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將寫有字母“d”的玻片放在顯微鏡的低倍鏡底下觀察，視野中看到的像是（ ）

A．d B．q C．p D．b

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體屬于生物的是（ ）

A．餐桌上的海帶 B．鐘乳石

C．動(dòng)物園的海豚 D．案桌上的珊瑚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案