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17．下列有關綠色植物主要類群的敘述錯誤的是（　�。�
A．種子植物包括裸子植物和被子植物
B．與桃樹相比，松樹種子外面有果皮包被
C．蕨類植物有根、莖、葉的分化
D．藻類植物結構簡單，沒有根、莖、葉的分化

分析 （1）植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．
（2）藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．

解答 解：A、種子植物包括裸子植物和被子植物，故A正確．
B、松樹屬于裸子植物，種子裸露，沒有果皮包被．故B錯誤．
C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．故C正確．
D、藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代．故D正確．
故選：B

點評 回答此題的關鍵是明確各植物類群的特點，即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．病毒結構簡單，沒有細胞結構，由（　�。┩鈿ず蛢炔康倪z傳物質組成．
A．蛋白質B．脂肪C．維生素D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面關于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應用的敘述不正確的是（　　）
A．幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用
B．合理密植可提高農作物產量
C．給農作物松土有利于根部的呼吸
D．大棚作物補充二氧化碳可增強光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．分析資料，回答問題：
（一）據2017年4月23日中國青年網報道：某市的一個高校云集區(qū)一年內大學生艾滋病的感染者為106人！青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群．
（二）2017年初，我省多地發(fā)生禽流感疫情．該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染�。瓾7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發(fā)現，增加了人感染的機會．為了預防H7N9禽流感，專家建議：①對病人要及時隔離與治療；②對疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴格進行室內外消毒；③要經常鍛煉身體，提高抗病能力；…
（1）資料（一）中，艾滋病的病原體與下列②、③、④（填序號）傳染病的病原體屬同一類．
①肺結核②天花③乙肝④手足口病⑤淋�、藁紫x病
（2）資料（二）中，預防H7N9禽流感專家建議的①～③項，從預防傳染病的下列措施分析，分別屬于B、A、C（填序號）．
A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護易感人群
（3）預防H7N9禽流感最好是注射疫苗．當疫苗進入人體后，刺激，產生抵抗該病原體的特殊蛋白質--抗體．抗體和抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應稱為特異性免疫．
（4）目前艾滋病的疫苗還沒有生產出來．為防止艾滋病在大學校園的繼續(xù)蔓延，對青年大學生提出你的建議避免不安全性行為、使用一次性注射器等（一點正確即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．某中學生物興趣小組對“玉米的種植密度對產量的影響”進行了探究，通過實驗發(fā)現：合理密植可以提高玉米的產量．請回答下列問題：
（1）實驗過程中應除掉所有的雜草，雜草與玉米之間是競爭關系．
（2）玉米幼苗長成為成熟的植株與細胞的生長、分裂、分化分不開．
（3）同學們發(fā)現玉米的果穗常有缺料的現象，主要是由于傳粉不足引起的．
（4）葉片表皮上的氣孔（結構）與植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用關系緊密．
（5）合理密植可以保證玉米的葉片都能充分地接受光照，又不互相遮擋．
（6）如圖為玉米葉肉細胞示意圖，箭頭表示氧氣或二氧化碳的來源和去向．當該細胞光合作用強度明顯大于呼吸作用強度時，圖中存在的箭頭有①②⑤⑥（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該反射屬于簡單的反射
B．該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺形成于脊髓
C．該反射中，神經沖動傳導的方向是：①→③→④→⑤→②
D．若某人只是⑤處受損，用針刺一①處，此人有痛覺，無縮手反射

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．衡陽的魚粉可謂聞名遐邇．該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細膩，是備受人們青睞的早點之一．吃下一碗魚粉，其中的主要成分會在你的體內經過下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質．
Ⅰ．圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請據圖回答：
（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線甲．
（2）魚肉的主要成分是蛋白質，它的初步消化在圖中所示的C（填字母）段完成．
（3）小華同學長期偏食、挑食、愛吃魚肉，不吃蔬菜水果，導致他牙齦出血，可能是他缺乏維生素C．
Ⅱ．某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照如表所示的方案進行了實驗，請根據下表回答問題：
試管編號1234
米粉碎屑或粉條適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液A2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
10分鐘
2滴
（4）為探究“唾液對米粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管做對照實驗，在A處應加入2ml清水．
（5）1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
（6）如選用134號試管進行試驗，所探究的問題是：溫度對淀粉的消化是否有影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人的幾大系統(tǒng)示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）a代表的物質是二氧化碳，當它出肺時，膈肌處于舒張狀態(tài)．（填“收縮”或“舒張”）
（2）某人因炎癥在上肢靜脈注射消炎藥，則該藥物在心臟四腔中出現的先后順序是1→3→2→4．（用箭頭和圖中的數字表示）
（3）在某人M處的液體中，檢測出了葡萄糖，如果不是激素異常，而是腎臟出現了病變引起的，則出現病變的具體部位應該是腎小管．
（4）血液從E處流至F處的結果是，血液由動脈血變成了靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某地修建了一座火力發(fā)電廠，幾年后原來這里生長的綠茸茸的植物不見了．這些最先消失的植物最可能是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

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