腔腸動物是
A．淡水或海洋中的肉食動物B．只生活于海洋的肉食動物
C．自養(yǎng)型的水生動物D．海洋中的肉食動物或寄生動物
A

試題分析：腔腸動物都是生活在水中，腔腸動物種類很多，多數(shù)生活在海水中，少數(shù)生活在淡水．體壁有兩胚層，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出，體內(nèi)沒有骨骼（無脊椎骨）屬于無脊椎動物，珊瑚蟲、�？�、海蜇、水螅、水母都是腔腸動物，故A符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

魚能夠在水中生活，有兩個特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠　　　　來獲取食物和防御敵害，二是能夠在水中　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鮑魚稱“魚”而非魚類，而有些動物不稱“魚”而屬魚類，如下列動物中的(     )
A．海豚B．海獅C．海豹D．海馬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

隨著生活水平的提高，人們在選擇食用魚時，往往選擇比鯉魚味美可口的草魚等“四大家魚”。請根據(jù)所學(xué)知識找出全是“四大家魚”的選項(xiàng)（   ）
A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C．鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

 �？�、海蜇和渦蟲的共同特點(diǎn)是（ ）
A．都是腔腸動物B．都用鰓呼吸
C．身體呈兩側(cè)對稱D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚不停地將水吞人口內(nèi)，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比，水中其溶解的氣體成分變化情況是
A．兩者所含氣體成分多少相同
B．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳減少
C．流出的水氧氣含量減少，二氧化碳增加
D．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

青蛙的幼體生活在水里，用         呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育而成的成體營水陸兩棲生活，用        呼吸，同時兼用          輔助呼吸，青蛙屬于兩棲動物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚用鰭游泳，其中能產(chǎn)生前進(jìn)動力的鰭是
A．胸鰭B．腹鰭C．尾鰭D．背鰭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（共18分） 在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計(jì)劃，他們按甲、乙、丙、丁（即①、②、③、④）的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法。
（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____________，本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。

（2）丙與丁提出的實(shí)驗(yàn)方案，可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是_________的。因此，生物科學(xué)研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選___________作為實(shí)驗(yàn)材料。
（3）丁提出的實(shí)驗(yàn)方案中的A、B分別探究____________、___________在游泳中的作用，它們是實(shí)驗(yàn)組還是對照組？_____________。
（4）乙認(rèn)為，幾個鰭同時擺動不易觀察單個鰭的作用，應(yīng)對某個鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究。乙的觀點(diǎn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循________________的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過程中____________提供依據(jù)。

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