【題目】下列各項(xiàng)中,不影響植物呼吸作用的是( )
A. 環(huán)境的溫度 B. 環(huán)境中氧的含量 C. 植物細(xì)胞含水量 D. 光照強(qiáng)弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙曲線分別表示三類營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各器官(依次用a、b、c、d、e表示)中被消化的程度。下列分析正確的是( 。
A. 消化道的d段表示小腸
B. 蛋白質(zhì)主要在消化道的c段被消化
C. 乙曲線表示淀粉在消化道中被消化的程度
D. 丙曲線表示脂肪在消化道中被消化的程度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物是研究生物進(jìn)化的重要資料。下列動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是( )
A. 螃蟹和蜻蜓 B. 青蛙和蟾蜍
C. 鱷魚和壁虎 D. 蟾蜍和烏龜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用如表信息,結(jié)合你在課外查閱的資料回答問題.
(1)從如表中的信息可以看出,在相同時(shí)間內(nèi),_____這類活動(dòng)可能需要的能量較少._____這類活動(dòng)可能需要的能量較多.你的依據(jù)是表格中_____數(shù)據(jù),前者較低,后者較高.
(2)從如表中的信息還可以看出,慢跑雖然沒有打籃球運(yùn)動(dòng)劇烈,但耗氧量卻較大,其原因是慢跑沒有打籃球劇烈,所耗的氧可以由_____過程源源不斷的提供.打籃球較為劇烈,供不上的氧,要靠_____細(xì)胞的無氧呼吸提供能量補(bǔ)償,總耗氧量較少.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王俊同學(xué)發(fā)燒了,到醫(yī)院檢查身體。驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高,醫(yī)生會(huì)告訴他什么呢?
A.營養(yǎng)不良,應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食品
B.你貧血了,多吃些含鐵的食物吧
C.你可能患了非典型肺炎,趕快住院治療
D.你身體的某一個(gè)部位發(fā)炎了,需要輸一些消炎藥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個(gè)過程叫做________,完成c過程的主要器官是________,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是________。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過________實(shí)現(xiàn)的;
(3)氧進(jìn)入血液后與________結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到________參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】楊梅是大家喜歡吃的水果,它粒大飽滿,酸甜味美,也可釀制楊梅酒。請(qǐng)回答:
(1)楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的 中。
(2)楊梅經(jīng)過開花、傳粉、受精作用后,由雌蕊的 發(fā)育為果實(shí)。
(3)我們吃楊梅時(shí)會(huì)分泌唾液,完成該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是 。
(4)通過發(fā)酵技術(shù)可釀造楊梅酒,釀造過程中主要利用的微生物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012 個(gè)/L | (4.05.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.010)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | (120160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個(gè)/L | (1003 00)×109個(gè)/L |
A.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由上圖中的①②③組成
C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
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