綠色開花植物與人體結(jié)構(gòu)層次是一樣的:都有細(xì)胞.組織.器官.系統(tǒng).個(gè)體。

 

錯(cuò)

【解析】

試題分析:植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn):動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用(解析版) 題型:綜合題

20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的 也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制?墒菦]多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對(duì)貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)——“降貓行動(dòng)”。

(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、______、腹三部分構(gòu)成。

(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,______屬于恒溫動(dòng)物。

(3)通過對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺:

(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動(dòng)物在維持______中起重要作用。

(5)20世紀(jì)60年代,美國(guó)生物學(xué)家卡爾遜女士發(fā)表了一份震驚全美國(guó)的報(bào)告,并寫了一本名為《____________》的書,她向美國(guó)總統(tǒng)及國(guó)民提出警告:DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難,連雀鳥也被毒害,鳥的歌聲也聽不到,春天變得寂靜。

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物在自然界中起著重要的作用。利用周氏嚙小峰防治美國(guó)白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物具有

A. 維持生態(tài)平衡的作用 B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用

C. 幫助植物傳粉的作用 D. 幫助植物傳播種子的作用

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:填空題

多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次:

 

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:判斷題

上皮組織僅在人身體的表面分布。( )

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述中,正確的是

A.動(dòng)植物體內(nèi)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的都是輸導(dǎo)組織

B分布于動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織

C.人體內(nèi)自身能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的器官,如胃、腸等一定含肌肉組織

D.動(dòng)植物體都有四種組織,它們都是通過受精卵分裂分化來的

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:選擇題

人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于

結(jié)締組織 上皮組織 肌肉組織 神經(jīng)組織

A.①②B.③④C.②③D.①④

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:填空題

人們利用熒火蟲發(fā)光的特點(diǎn)制成熒光燈是

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 保護(hù)生物的多樣性(解析版) 題型:選擇題

不屬于威脅生物多樣性的原因的是

A.森林面積減少 B.環(huán)境污染

C.生物之間的競(jìng)爭(zhēng) D.生物入侵

 

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