現(xiàn)代免疫的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、消滅與人體接觸的細(xì)菌B、消除人體內(nèi)的代謝廢物C、識別并消滅病原體D、識別、破壞和排斥“非已”成分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

人們常用生物學(xué)原理來解釋日常生活中問題，下列解釋正確的是（　�。�
A、與艾滋病患者握手就能被傳染，因?yàn)榘滩∈且环N接觸傳染病B、檢驗(yàn)單上表明某同學(xué)的白細(xì)胞正常，說明他的感冒是由病毒引起的C、眼睛失明的人一定是視網(wǎng)膜受到損傷，不能感受光的刺激D、某同學(xué)尿液中檢驗(yàn)出有大分子蛋白質(zhì)，說明他的腎小球發(fā)生了病變

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面不屬于免疫的重要功能的是（　�。�
A、監(jiān)視，識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如（腫瘤細(xì)胞）B、抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生C、清除體內(nèi)產(chǎn)生的衰老，死亡和損傷的細(xì)胞D、消化和吸收人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，排出體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

在正常情況下，人能識別并清除腫瘤細(xì)胞，這是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)具有（　�。�
A、免疫監(jiān)視功能B、自身穩(wěn)定功能C、特異性免疫功能D、非特異性免疫功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、免疫能夠使人體抵抗抗原的侵入，繁殖疾病的發(fā)生B、人體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞也會被免疫系統(tǒng)清楚C、有的人注射青霉素后會發(fā)生休克是由于免疫功能過弱而引發(fā)的過敏反應(yīng)D、艾滋病是由于病毒侵入使人體免疫功能過弱而引發(fā)的免疫缺陷病

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科目：初中生物 來源： 題型：

王明買了一束鮮花想帶進(jìn)病房看望生病的同學(xué)，護(hù)士不讓進(jìn)，以防有人對花粉過敏而引發(fā)過敏性鼻炎或哮喘．你認(rèn)為引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為（　�。�
A、抗原B、過敏原C、疫苗D、病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)計(jì)劃免疫意義的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、預(yù)防傳染病的唯一手段B、預(yù)防傳染病的一種簡便易行手段C、保護(hù)兒童的健康和生命D、提高人口素質(zhì)，造福子孫后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在人們對免疫的理解是：它是一種生理功能；并靠這一功能來識別“自己”和“非已”，從而使進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)遭到
 
和
 
以便維持人體
 
平衡和穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人體某種免疫過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該過程屬于特異性免疫B、該防線能抵御多種病原體C、圖中細(xì)胞①表示淋巴細(xì)胞D、該過程為人體的第一道防線

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