分析 觀圖可知:A和2是左心房、B和4是左心室、C和1是右心房、D和3是右心室、a和7是主動脈、b和9是肺動脈、d是上腔靜脈、f是動脈瓣、e是房室瓣、6是肺靜脈、8是上下腔靜脈,g是下腔靜脈,據(jù)此解答.
解答 解;(1)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達,收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚;故心臟壁最厚的腔是B左心室.在心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:心房與心室之間的房室瓣只能朝向心室開,心室與動脈之間的動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動,而不能倒流;所以保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是e房室瓣;
(2)肺循環(huán)是指血液由3右心室進入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流會2左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室攝入肺動脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液,這樣,靜脈血就變成了動脈血.因此肺循環(huán)結(jié)束后血液的變化是由靜脈血→動脈血;
(3)血液循環(huán)的途徑如圖所示:小李同學感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥藥物到達肺部所經(jīng)歷的途徑是:下腔靜脈→1右心房→3右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→2左心房→4左心室;
(4)若乙圖中組織細胞是垂體的組織細胞,則N血管中的血液相對于M血管中的血液會增多的物質(zhì)有:垂體分泌的生長激素,動脈血變成靜脈血后,血液在中的二氧化碳、尿素同時也增多.
(5)從人體消化生理功能來說,飯后胃處于相對充盈的狀態(tài),胃需要分泌更多的消化酶與食物充分混合,進行初步消化,這時就必須保證胃腸道要有充足的血液供應(yīng).飯后適當休息一下,即能減少其它部位的血液流量而保證胃腸道能得到更多的血液供應(yīng)量,從而使胃內(nèi)食物得以充分的消化;飯后百步走的“后“絕不是剛吃完飯就“立即“、“馬上“出去散步,而是在飯后大約20-30分鐘以后再開始百步走(散步).如果飯后即開始散步,人體內(nèi)的血液就會更多地分布于軀干、四肢等活動部位,使胃腸道血液供應(yīng)量相應(yīng)減少,導致胃、腸蠕動減弱,消化腺的分泌功能降低,分泌的消化液減少,從而影響食物的消化.
胡答案為;
(1)B;e、f;
(2)肺;靜脈血變成動脈血;
(3)1→3→2→4;
(4)二氧化碳、尿素、生長激素等;
(5)飯后適當休息一下,即能減少其它部位的血液流量而保證胃腸道能得到更多的血液供應(yīng)量,從而使胃內(nèi)食物得以充分的消化
點評 此題為一道綜合題,綜合考查了心臟的結(jié)構(gòu)和人體內(nèi)血液循環(huán)等知識,解題的關(guān)鍵是綜合掌握這些知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是植物細胞模式圖 | |
B. | 有“遺傳信息庫”之稱的是[4]細胞核 | |
C. | 西瓜甘甜可口是因為[5]液泡含有大量糖分 | |
D. | 人體細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是:細胞壁、細胞膜、細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究青蛙的發(fā)育可以采用觀察法 | |
B. | 估測農(nóng)田的產(chǎn)量可以采用五點取樣法 | |
C. | 探究螞蟻的取食可以采用模擬實驗法 | |
D. | 研究生物間的親緣關(guān)系可以采用比較法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的向性大多是生長性運動,是不可逆的運動過程 | |
B. | 植物的向性是指在單向的環(huán)境刺激下所引起的定向生長運動 | |
C. | 植物的向性就是植物對外界刺激的感應(yīng)性 | |
D. | 植物的向性是植物對于外界環(huán)境的適應(yīng)性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學習緊張導致眼睛近視 | B. | 男孩睡夢中出現(xiàn)遺精現(xiàn)象 | ||
C. | 女孩會來月經(jīng) | D. | 進入青春期后,性意識開始萌動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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