16.通過學(xué)習(xí)綠色植物在生物圈中的作用,某同學(xué)有以下認(rèn)識,其中錯誤的是( 。
A.綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”
B.綠色植物是自動的“空氣凈化器”
C.綠色植物是天然的“蓄水池”
D.綠色植物的呼吸作用能夠維持碳-氧平衡

分析 綠色植物通過光合作用,吸收空氣中的二氧化碳,制造有機(jī)物,貯存能量,并放出氧氣;通過蒸騰作用,增加大氣濕度,增加降雨,調(diào)節(jié)氣候;綠色植物還能涵養(yǎng)水源和保持水土.

解答 解:光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
由公式可知光合作用的意義:①它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,一部分用來構(gòu)建植物本身,另外其它生物直接或間接以植物為食,所以也為其它生物提供了基本的食物來源,同時綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持大氣碳氧平衡,是自動的“空氣凈化器”.②在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量來源,是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”.綠色植物能涵養(yǎng)水源和保持水土,在林木茂盛的地區(qū),地表徑流只占總雨量的10%以下;平時一次降雨,樹冠可截留15-40%的降雨量;枯枝落葉持水量可達(dá)自身干重2-4倍;每公頃森林土壤能蓄水640-680噸;5萬畝森林相當(dāng)于100萬立方米貯量的水庫,因此事天然的“蓄水池”.可見D符合題意.
故選:D

點評 綠色植物光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意理解掌握.可結(jié)合光合作用的公式來幫助理解和記憶.

練習(xí)冊系列答案
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7.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是( 。
A.圖中有3條食物鏈
B.青蛙和蜘蛛之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
C.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是蝗蟲

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11.今年,我國“二孩”生育政策開始實行,有一對夫婦準(zhǔn)備再生育一個孩子,這對夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中②是母親產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞,其染色體的組成可表示為22條+X.
(2)③是一個新生命的起點,③發(fā)育成胎兒的場所為子宮.
(3)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對相對性狀.假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個形狀的基因最可能的位置是位于Y染色體上.
(4)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的.若乙圖是控制甲圖女孩眼皮性狀的一對基因,則父親、母親的基因組成分別是Bb、bb.
(5)這對夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是25%.該男孩雙眼皮的基因組成是bb.
(6)若母親實施了雙眼皮美容手術(shù),這種性狀不能(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

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1.如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖,請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時,需要對臨時裝片上的實驗材料進(jìn)行染色,實驗用的染色劑是碘液,酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,與植物細(xì)胞相比酵母菌的細(xì)胞中沒有葉綠體(結(jié)構(gòu)).
(2)做“觀察青霉菌”實驗時,實驗用橘皮上的青霉菌呈青綠色.用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的生物體是有多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的.
(3)酵母菌和真菌屬于真菌,這類微生物大部分是依靠孢子進(jìn)行繁殖的,與此不同的是細(xì)菌是通過分裂的方式進(jìn)行繁殖后代,病毒則是用自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖.

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8.如圖是尿液形成示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.尿的形成是持續(xù)不斷的
B.圖中②、③、④合稱為腎單位
C.形成尿的過程中,濾過作用發(fā)生在③,重吸收作用發(fā)生在④
D.②中的液體原尿與血液相比較,主要不含有大分子蛋白質(zhì)

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