【題目】醫(yī)院里的護(hù)士給病人打點(diǎn)滴時(shí)，針頭所刺入的血管是

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 主動(dòng)脈

【答案】B

【解析】靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去。所以，當(dāng)綁扎人體上臂后，由于靜脈血管的功能是將血液從全身各處輸送到心臟去，而前臂被綁住了，血液無(wú)法從手臂運(yùn)回心臟，于是就在手臂上出現(xiàn)了一條條的“青筋”，這些“青筋”實(shí)際上是鼓起的靜脈血管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)友因物價(jià)上漲戲稱“豆你玩，蒜你狠”。從結(jié)構(gòu)層次上看，“豆你玩”中的綠豆屬于（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，下述不正確的是

A. 需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié) B. 需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合

C. 僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)即可完成 D. 骨在肌肉牽引下圍繞這關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染源指的是能夠_____________的人或動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)水螅的縱切面回答下列問(wèn)題．

（1）水螅是________動(dòng)物，依靠________和________捕獲食物．

（2）水螅的體壁由________層細(xì)胞組成，內(nèi)胚層圍成的空腔叫________．

（3）水螅不能消化的食物殘?jiān)?/span>________排除，原因是它有________無(wú)________．

（4）水�？�________繁殖，生殖方式為________．

（5）水螅的身體體形為________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究花生仁和核桃仁哪個(gè)所含的能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是___。

(2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因____(準(zhǔn)確說(shuō)出1點(diǎn)即可)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是指在 的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由 和

而獲得的行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能單位是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一[1] ______ ，[2] ______ 不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔．

（2）圖二中a代表的物質(zhì)是 ______ ，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是 ______ 氣體含量增加．

（3）圖二中b代表的物質(zhì)是 ______ ．

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