下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量變化曲
（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根據(jù)圖回答：

(1)圖中C所代表的器官是         ，其功能是________________________。
(2) 曲線X是代表        的消化，曲線Y是代表         的消化。
(3)淀粉在         消化；蛋白質(zhì)在         　消化；脂肪在       消化；
(4)D中含有哪些消化液？         、         、         。
（1）胃、通過蠕動(dòng)攪磨食物，使食物與胃液充分混合。（2）淀粉、脂肪（3）口腔、胃、小腸（4）膽汁、腸液、胰液。

試題分析：（1）圖示中的橫坐標(biāo)依次表示構(gòu)成消化道的各器官，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。
（2）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，因此圖示中曲線X代表的是淀粉的消化曲線，脂肪的消化始于小腸，因此圖示中曲線Y代表脂肪的消化曲線。
（3）淀粉的消化開始于口腔、蛋白質(zhì)的消化開始于胃，脂肪的消化始于小腸，這三大營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為人體可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
（4）圖示中D代表小腸，小腸里含有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，是消化食物的主要場所。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，稍有一定的難度，能夠熟練掌握食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，即可解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人體消化道內(nèi)，胃能直接吸收的物質(zhì)是（   ）
A．甘油B．氨基酸C．酒精D．葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

每年農(nóng)歷的五月初五是我國人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié)．在這一節(jié)日期間，人們有吃粽子和賽龍舟的習(xí)俗．現(xiàn)根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題．

（1）以糯米為主要原料的粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，糯米中的淀粉在小腸內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成　　．
（2）龍舟賽時(shí)，當(dāng)隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲后，立刻奮力劃槳，此時(shí)呼吸頻率增大，由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過心臟　　次便可運(yùn)輸?shù)焦趋兰〖?xì)胞，參與氧化分解有機(jī)物釋放能量的過程．
（3）當(dāng)隊(duì)員屈肘將槳?jiǎng)澫蜃约盒厍皶r(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)是　　．
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮D．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張
（4）隊(duì)員看到終點(diǎn)紅線的過程：紅線反射來的光線經(jīng)過角膜和晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射落到
      上，刺激感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺中樞形成視覺．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請根據(jù)下圖所示人體各系統(tǒng)及其生理過程回答下列問題。
 
(I)B系統(tǒng)所示應(yīng)為人體的       系統(tǒng)。糞便經(jīng)此排出，在生物學(xué)上稱為       。
(2)F的形成主要包括                   和                         兩個(gè)生理過程
若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是             處發(fā)生了病變。
(3)與C1相比，C2中的         氣體增多。
(4)D1和D2所示的過程是表示         和       間的氣體交換，經(jīng)此過程后血液的成分發(fā)生了變化，由           血轉(zhuǎn)變成了           血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在呼吸時(shí)不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 
A．咀嚼B．消化C．說活D．吞咽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)：（每空1分，共6分）

（1）實(shí)驗(yàn)第二步，2號試管中應(yīng)滴加______mL_________。對照組是______號試管。
（2）隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃？________________________
（3）滴加碘酒后，______號試管呈藍(lán)色。
（4）我們進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽，是為了使食物團(tuán)塊變小，增加食物與唾液的_______________，有利于食物的消化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是食物通過人的消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序，請據(jù)圖回答：

（1）曲線甲表示         的消化過程，曲線乙表示    的消化過程，曲線丙表示    的消化過程。
（2）字母B代表的器官是       和       ，這兩種器官都沒有消化功能。
（3）從圖中可以看出，食物消化的主要場所是      。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉的消化作用”的試驗(yàn)中的相關(guān)記錄，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用
試管
加入物質(zhì)
溫度
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
不變藍(lán)
2
淀粉糊+唾液
0℃
變藍(lán)
A．需要適宜的酸堿性        B．只對一種物質(zhì)起作用
C．需要適宜的溫度          D．效率很高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物中，能在口腔內(nèi)進(jìn)行初步消化的是
A．脂肪 B．蛋白質(zhì)C．淀粉D．維生素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案