A. | 角膜 | B. | 視網(wǎng)膜 | C. | 玻璃體 | D. | 鞏膜 |
分析 眼球的結(jié)構(gòu):,視覺形成的過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞→視覺.
解答 解:視覺的形成在外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像.物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.因此在視覺形成過程中,物像落在(視網(wǎng)膜)上.虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小,里面有色素,東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色.因此在眼球結(jié)構(gòu)中與視覺形成關(guān)系最小的是虹膜.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性 | |
B. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 | |
C. | 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患有艾滋病的母親給嬰兒哺乳 | B. | 與艾滋病患者擁抱 | ||
C. | 與艾滋病患者共同進(jìn)餐 | D. | 與艾滋病患者握手 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本單位 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)必須依賴完整的反射弧來完成 | |
C. | 傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢構(gòu)成反射弧的效應(yīng)器 | |
D. | 脊髄既具有反射功能,還具有傳導(dǎo)興奮的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用食醋和淸水配制模擬酸雨,把pH控制在6以上 | |
B. | 可測(cè)定模擬酸雨條件下種子的發(fā)芽率來判斷 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組用淸水處理 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中每組所用種子數(shù)量不宜太少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 痰中含有細(xì)菌,不能隨地吐痰 | |
B. | 可以把痰吐到痰盂里 | |
C. | 可以將痰吐在紙巾上扔到垃圾桶中 | |
D. | 為了避免痰中的細(xì)菌進(jìn)入環(huán)境可以將痰咽下 |
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