4．屬于扁形動物主要特征的是（　�。�
①身體側扁  ②身體呈兩側對稱  ③背腹扁平  ④有口無肛門．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

分析 扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、有口無肛門．

解答 解：扁形動物的主要特征：③身體背腹扁平、②左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結構）、無體腔，④有口無肛門．
而①身體側扁不屬于扁形動物的主要特征，可見D符合題意．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是明確扁形動物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．反射分為條件反射和非條件反射兩種類型．下列描述中，屬于非條件反射的是（　　）
A．小狗在舞臺上表演算術
B．同學們聽到預備鈴聲后走進教室準備上課
C．剛出生的嬰兒就會吮吸
D．小明聽到老師叫他的名字后站起來回答問題

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理（見表）
試管編號123
饅頭碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
震蕩或保溫37℃溫水中保持10分鐘
加入碘液2滴
結果不變藍變藍變藍
請回答下列問題：
（1）1、2、3三支試管中的饅頭數(shù)量應該相同，以便于控制變量．
（2）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入2mL清水，作為1號試管的對照實驗．
（3）1號試管不變藍的原因是唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍色．
（4）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1、3（填試管編號）兩只試管進行對照實驗．
（3）根據(jù)第（4）小題，你認為吃飯時應該B．
A．狼吞虎咽   B．細嚼慢咽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀資料，回答問題．
據(jù)報道，我國科學家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質的“馬鈴薯”新品種．科研人員將控制某種牛肉蛋白質合成的基因移植到馬鈴薯的細胞內，馬鈴薯表現(xiàn)出富含牛肉蛋白質的特性，極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價值．
（1）培育上述“馬鈴薯”新品種利用的核心生物技術是轉基因技術（或基因工程）．
（2）科學家將移植到“馬鈴薯”細胞中的基因破壞后，培養(yǎng)出的馬鈴薯不再含牛肉蛋白質，這一事實說明基因控制生物性狀．
（3）馬鈴薯中的蛋白質需消化成氨基酸后才能被人體吸收，其吸收器官的主要結構特點是小腸很長，約5-6米；小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加；小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成（寫出一項即可）．
（4）某同學在進行“比較不同馬鈴薯維生素C含量”探究活動時，若讓等量的0.01%的高錳酸鉀溶液完全褪色，滴加的浸出液越多，則說明該馬鈴薯維生素C含量越低（或減少）．為提高實驗的準確性，滴加不同浸出液時應使用不同滴管．
（5）馬鈴薯的黃肉和白肉是一對相對性狀，分別受基因A和a控制．若讓兩株黃肉馬鈴薯雜交，子一代出現(xiàn)了白肉個體．請用圖解表示出基因和性狀在上述親代和子代間的傳遞過程．（分解過程用表示出來）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗探究：
為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，某校生物興趣小組的同學設計了如下實驗：
①用兩只塑料水槽分別裝有等量的自來水，設為甲、乙兩組；
②分別在甲、乙兩個水槽中放入10只生長狀況不同的蝌蚪；
③在甲水槽中加入適量的甲狀腺激素，乙水槽不加；
④給蝌蚪定時定量喂飼料，并進行觀察和記錄．
（1）這個實驗中的變量應該是甲狀腺激素，該實驗的對照組是乙組．
（2）在進行觀察記錄時，應當記錄的項目包括：餌料量，水溫等環(huán)境條件和蝌蚪的情況．
（3）預測實驗的結果：甲水槽中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙，乙水槽中的蝌蚪按正常時間發(fā)育．
（4）該實驗的結論是：甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．
（5）該同學所設計的實驗中，有兩個不足，請你加以改進完善：
①用兩只塑料水槽分別裝有等量的池塘水或河水，設為甲、乙兩組；
②分別在甲、乙兩個水槽中放入10只生長狀況相同的蝌蚪．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪項動物是地球上最大的動物類群（　�。�
A．昆蟲B．節(jié)肢動物C．哺乳動物D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物屬于節(jié)肢動物的是（　　）
A．蜘蛛B．烏龜C．牡蠣D．�？�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體的關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）填寫下列結構名稱．①關節(jié)頭 ④關節(jié)窩  ⑤關節(jié)軟骨
（2）[③]關節(jié)腔內有少量滑液，對關節(jié)起潤滑作用，使關節(jié)更加靈活．
（3）把相鄰兩塊骨牢固地連接在一起的是[②]關節(jié)囊．
（4）關節(jié)在運動中起支點作用．
（5）進行體育運動時，哪些關節(jié)容易受傷？應當怎樣保護？
①腕關節(jié)（舉出一例關節(jié)名稱即可）
②在運動前要做好準備活動（寫出一項保護措施即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．肺與外界氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結構是咽．

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同步練習冊答案