閱讀下面故事“從一個家庭的悲劇看艾滋病的傳播”,回答問題
這是20世紀80年代初期,發(fā)生在美國一個普通家庭里的故事.
約翰從媽媽那里帶著血友病的遺傳因子來到這個世界上.在他絢麗如夢的青春時節(jié),血友病在他身上發(fā)作了.由于疾病,他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命,而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期輸入這種血液制品,約翰和正常人一樣地生活著.他結(jié)婚了,有了一個愛他的妻子.幾年后,可愛的女兒的出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂.不久,艾滋病在美國悄悄蔓延開來,約翰也因為使用了被艾滋病毒污染的血液制品而陷入災(zāi)難,然而他卻全然不知,也就是在不知不覺中,通過性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子.妻子懷孕了,艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了嬰兒的各個器官,包括大腦,孩子生下后瘦弱、智力發(fā)育障礙,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡.最終,只剩下約翰的大女兒孤零零地活在這個世界上.
(1)閱讀故事,從中找出艾滋病的三種傳播方式:________;________;________.
(2)假如你的朋友不幸感染了HIV(人類免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你應(yīng)該怎樣和他(她)相處?簡要說說你的理由?

解:(1)HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中.通過與艾滋病感染者進行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV,已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒.通過閱讀故事知道,艾滋病的傳播途徑有三個:性傳播、血液傳播、母嬰傳播.除此以外,與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒.
(2)同艾滋病患者交談、握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會被感染艾滋病病毒;因此對艾滋病患者不要有懼怕心理,要關(guān)心他,力所能及的幫助他樹立生活的勇氣和信心,而不是歧視他,躲避他.同時,在與他接觸的過程中,注意不要碰破皮膚,避免感染.
故答案為:(1)血液傳播;性傳播;母嬰傳播
(2)關(guān)心他,力所能及的幫助他樹立生活的勇氣和信心,而不是歧視他,躲避他.同時,在與他接觸的過程中,注意不要碰破皮膚,避免感染;因為:同艾滋病患者交談、握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會被感染艾滋病病毒.
分析:本題考查的是艾滋病的傳播途徑,艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病.
點評:明確:艾滋病三個主要傳播途徑包括血液傳播、母嬰傳播、性傳播
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面故事“從一個家庭的悲劇看艾滋病的傳播”,回答問題
這是20世紀80年代初期,發(fā)生在美國一個普通家庭里的故事.
約翰從媽媽那里帶著血友病的遺傳因子來到這個世界上.在他絢麗如夢的青春時節(jié),血友病在他身上發(fā)作了.由于疾病,他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命,而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期輸入這種血液制品,約翰和正常人一樣地生活著.他結(jié)婚了,有了一個愛他的妻子.幾年后,可愛的女兒的出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂.不久,艾滋病在美國悄悄蔓延開來,約翰也因為使用了被艾滋病毒污染的血液制品而陷入災(zāi)難,然而他卻全然不知,也就是在不知不覺中,通過性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子.妻子懷孕了,艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了嬰兒的各個器官,包括大腦,孩子生下后瘦弱、智力發(fā)育障礙,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡.最終,只剩下約翰的大女兒孤零零地活在這個世界上.
(1)閱讀故事,從中找出艾滋病的三種傳播方式:
血液傳播
血液傳播
性傳播
性傳播
;
母嬰傳播
母嬰傳播

(2)假如你的朋友不幸感染了HIV(人類免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你應(yīng)該怎樣和他(她)相處?簡要說說你的理由?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面故事“從一個家庭的悲劇看艾滋病的傳播”,回答問題.
約翰是個血友病患者.由于疾病,他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命,而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期輸入這種血液制品,約翰和正常人一樣地生活著.他結(jié)婚了,有了一個愛他的妻子.幾年后,可愛的女兒的出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂.不久,艾滋病在美國悄悄蔓延開來,約翰也因為使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入災(zāi)難,然而他卻全然不知,也就是在不知不覺中,通過性生活我翰將艾滋病病毒傳給了妻子.妻子懷孕了,艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了嬰兒的各個器官,包括大腦,孩子生下后瘦弱、智力發(fā)育障礙,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡.最終,只剩下約翰的女兒孤零零地活在這個世界上.
(1)閱讀故事,從中找出艾滋病三種傳播方式:
 
;②
 
;③
 

(2)艾滋病的病原體是
 

(3)怎樣和他(她)相處?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015屆湖北黃石第十六中學初二下期月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下面故事“從一個家庭的悲劇看艾滋病的傳播”,回答問題。

    約翰是個血友病患者。由于疾病,他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命,而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的。靠定期輸入這種血液制品,約翰和正常人一樣地生活著。他結(jié)婚了,有了一個愛他的妻子。幾年后,可愛的女兒的出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂。不久,艾滋病在美國悄悄蔓延開來,約翰也因為使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入災(zāi)難,然而他卻全然不知,也就是在不知不覺中,通過性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子。妻子懷孕了,艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中,,病毒侵害了嬰兒的各個器官,包括大腦,孩子生下后瘦弱.智力發(fā)育障礙,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡。最終,只剩下約翰的女兒孤零零地活在這個世界上。

(1)閱讀故事,從中找出艾滋病三種傳播方式:

    ①                   ;②                 ;③                     。

(2)艾滋病的病原體是                   。

(3)怎樣和他(她)相處?

                                                                                                                                                                     。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2006-2007學年廣東省汕尾市海豐縣仁榮中學八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面故事“從一個家庭的悲劇看艾滋病的傳播”,回答問題
這是20世紀80年代初期,發(fā)生在美國一個普通家庭里的故事.
約翰從媽媽那里帶著血友病的遺傳因子來到這個世界上.在他絢麗如夢的青春時節(jié),血友病在他身上發(fā)作了.由于疾病,他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命,而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期輸入這種血液制品,約翰和正常人一樣地生活著.他結(jié)婚了,有了一個愛他的妻子.幾年后,可愛的女兒的出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂.不久,艾滋病在美國悄悄蔓延開來,約翰也因為使用了被艾滋病毒污染的血液制品而陷入災(zāi)難,然而他卻全然不知,也就是在不知不覺中,通過性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子.妻子懷孕了,艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了嬰兒的各個器官,包括大腦,孩子生下后瘦弱、智力發(fā)育障礙,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡.最終,只剩下約翰的大女兒孤零零地活在這個世界上.
(1)閱讀故事,從中找出艾滋病的三種傳播方式:______;______;______.
(2)假如你的朋友不幸感染了HIV(人類免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你應(yīng)該怎樣和他(她)相處?簡要說說你的理由?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案