理解日常中的詩詞短語,寫出有關(guān)生物學(xué)的答案:
(1)“花紅柳綠”中的“紅”是指花中的
花青素
花青素
顏色.
(2)“金蟬脫殼”中的“殼”是指昆蟲身體的
外骨骼
外骨骼

(3)“有心種花花不開,無心插柳柳成蔭”前句表現(xiàn)了植物的
有性
有性
生殖,后句表現(xiàn)的了植物的
無性
無性
生殖.兩者最主要的區(qū)別是
是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合
是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合

(4)“須臾十來往,猶恐巢中饑”表現(xiàn)了鳥類的
繁殖
繁殖
行為.
(5)“一母生九仔,連母十個樣”“龍生龍,鳳生鳳”兩句俗語分別表現(xiàn)出了生物所具有的
變異
變異
現(xiàn)象和
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.
分析:此題結(jié)合日常中的詩詞短語,解釋其中的生物學(xué)含義.
解答:解:(1)“花紅柳綠”中的“紅”是指花中花青素的顏色;花青素又稱紅色素,位于葉片細胞中的液泡內(nèi),它與葉片中其他色素不同,不參與光合作用. 
(2)“蟬屬于昆蟲,身體的外面有外骨骼,可以起到保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用,還能減少體內(nèi)水分的散失,有利于蟬的生活,但外骨骼不能隨著身體的長大而變大,所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象.
(3)有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,如種子繁殖,無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,如扦插,一般是指把植物的莖進行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株.柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖.
(4)繁殖行為是指動物與繁殖有關(guān)的一切行為,包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為.“須臾十來往,猶恐巢中饑.辛勤三十日,母瘦雛漸肥.”體現(xiàn)了鳥類的育雛行為,屬于繁殖行為.
(5)遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”,體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象;“一母生九子,連母十個樣”說明了子代個體之間和子代與親代之間在性狀上存在著差異,這是生物的變異現(xiàn)象.
故答案為:(1)花青素;(2)外骨骼;(3)有性生殖,無性生殖,是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合;(4)繁殖;(5)變異,遺傳.
點評:此類題目,關(guān)鍵在于理解詩詞短語中蘊含的生物學(xué)道理,并學(xué)以致用,靈活掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

理解日常中的詩詞短語,寫出有關(guān)生物學(xué)的答案:
(1)“花紅柳綠”中的“紅”是指花中的________顏色.
(2)“金蟬脫殼”中的“殼”是指昆蟲身體的________.
(3)“有心種花花不開,無心插柳柳成蔭”前句表現(xiàn)了植物的________生殖,后句表現(xiàn)的了植物的________生殖.兩者最主要的區(qū)別是________.
(4)“須臾十來往,猶恐巢中饑”表現(xiàn)了鳥類的________行為.
(5)“一母生九仔,連母十個樣”“龍生龍,鳳生鳳”兩句俗語分別表現(xiàn)出了生物所具有的________現(xiàn)象和________現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣柳堡中學(xué)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

理解日常中的詩詞短語,寫出有關(guān)生物學(xué)的答案:
(1)“花紅柳綠”中的“紅”是指花中的______顏色.
(2)“金蟬脫殼”中的“殼”是指昆蟲身體的______.
(3)“有心種花花不開,無心插柳柳成蔭”前句表現(xiàn)了植物的______生殖,后句表現(xiàn)的了植物的______生殖.兩者最主要的區(qū)別是______.
(4)“須臾十來往,猶恐巢中饑”表現(xiàn)了鳥類的______行為.
(5)“一母生九仔,連母十個樣”“龍生龍,鳳生鳳”兩句俗語分別表現(xiàn)出了生物所具有的______現(xiàn)象和______現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案