Question

13．2010年南非世界杯期間，章魚保羅給人們留下很深的印象．生物學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚放到大魚缸中，在魚缸中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分（玻璃板高度低于魚缸，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)）．將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一端．當(dāng)章魚看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，而不會翻越．經(jīng)過多次碰撞后，才會翻到魚缸的另一側(cè)取食．而用猴子做類似的實(shí)驗(yàn)，成年的猴子只要一次就會繞道捕獲食物．
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚、猴子越過障礙物而獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為，它是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
（2）上述實(shí)驗(yàn)證明：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這大大增強(qiáng)了它們對環(huán)境的適應(yīng)（或生存等）能力．
（3）150萬種的動物根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為兩大類，實(shí)驗(yàn)中用到的蝦、章魚屬于其中的無脊椎動物，猴子屬于脊椎動物．

Answer 1

分析 （1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．
（3）脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；
（4）無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．

解答 解：（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚、猴子越過障礙物而獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為，它是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
（2）章魚經(jīng)過多次碰撞后，才會翻到魚缸的另一側(cè)取食．而用猴子做類似的實(shí)驗(yàn)，成年的猴子只要一次就會繞道捕獲食物．上述實(shí)驗(yàn)證明：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這大大增強(qiáng)了它們對環(huán)境的適應(yīng)能力也越強(qiáng)．
（3）150萬種的動物根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為兩大類，實(shí)驗(yàn)中用到的蝦、章魚，體內(nèi)沒有脊柱，因此屬于其中的無脊椎動物，猴子體內(nèi)有脊柱，因此屬于脊椎動物．
故答案為：（1）生活經(jīng)驗(yàn)；
（2）越強(qiáng)；對環(huán)境的適應(yīng)（或生存等）；  
（3）無脊椎；脊椎．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)以及椎動物和無脊椎動物的概念．