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14.血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單,說法正確的是(  )
醫(yī)院檢驗科報告單(部分)
化驗項目測定值正常參考值
RBC。t細胞)3.8×1012個/L(4.0~5.5)×1012個/L
WBC。ò准毎6.8×109個/L(4.0~10)×109個/L
Hb (血紅蛋白)85g/L120~160g/L
PLT。ㄑ“澹210×109個/L(100~300)×109個/L
A.血液由圖中的①②③組成
B.小明應該多吃含鐵和蛋白質豐富的食物
C.圖中③有細胞核,能促進止血和加速凝血
D.圖中②能能吞噬病菌,屬于人體的第一道防線

分析 血血液包括血漿和血細胞,細胞包括紅細胞、白細胞和血小板組成,圖中①紅細胞,②白細胞,③血小板.據表可知:紅細胞的測定值低于正常值,白細胞的測定值在正常范圍內,血紅蛋白的測定值低于正常值,血小板的測定值在正常范圍內.

解答 解:A、血液包括血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板組成,A錯誤;
B、貧血的病人應多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物.根據小明的化驗結果可知血紅蛋白低于正常值,小明患有貧血,多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物,B正確;
C、③血小板沒有細胞核,能促進止血和加速凝血,C錯誤;
D、圖中②是白細胞,能吞噬病菌,屬于人體的第二道防線,D錯誤.
故選:B

點評 此題考查血液的成分和主要功能.基礎性強.難度較低.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人的受精卵形成部位是( 。
A.輸卵管B.卵巢C.子宮D.胎盤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體的結構與功能是相適應的,下列例證中,錯誤的是( 。
A.小腸的內表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛,增加了消化和吸收面積
B.毛細血管的管壁非常薄,數目多、分布廣,血流速度很慢,適宜進行物質交換
C.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網和彈性纖維,適宜進行氣體交換
D.在人體的動脈血管和靜脈血管中都有防止血液倒流的瓣膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列結構不屬于水稻胚的組成部分的是( 。
A.子葉B.胚乳C.胚根和胚軸D.胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.分析資料,回答問題:
資料一:泰山現有野生種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種:野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種.
資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類,其中國家一級保護鳥類有7種,圍家二級保護鳥類有37種.泰山赤鱗魚是泰山的著名特產.
資料三:我國科學家將一種植物的抗蟲基因移植到大豆的基因組中,使其具備抗蟲特性,種植這種大豆可減少農藥的危害.
(1)資料一中體現了生物多樣性中的生物種類多樣性.
(2)分析圖中“泰山部分生物的進化樹”,①所代表的生物類群是兩棲類.
(3)分析資料二,要保護珍稀動植物資源,保護泰山的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護區(qū).
(4)分析資料三,培育該大豆新品種利用的生物技術是轉基因技術.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖乙為人體呼吸過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[1]肺. 
(2)當外界氣體進入肺泡時,圖甲中[3]膈肌應處于收縮狀態(tài).此時,肺內氣壓小于外界大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)圖乙中含氧量最高處是肺泡,含二氧化碳最高處是組織細胞.
(4)經過圖乙中的3后氧氣和血紅蛋白分離,若3處是小腸絨毛處的氣體交換,交換后血液變成含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血.
(5)夏天到了,我們分泌的汗液會增多,除排汗、呼吸以外還有哪些排泄方式排尿.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,三條曲線A、B、C分別表示蛋白質、脂肪、淀粉三種物質的含量在人體消化道中各部位的變化情況,下列關于A、B、C三條曲線判斷正確的是( 。
A.A是蛋白質,B是脂肪,C是淀粉B.A是淀粉,B是蛋白質,C是脂肪
C.A是脂肪,B是蛋白質,C是淀粉D.A是淀粉,B是脂肪,C是蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.根據是否由兩性生殖細胞結合形成受精卵發(fā)育而來,植物的生殖方式分有性生殖和無性生殖兩種方式.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.美國著名作家馬克•吐溫有一句名言:“當我7歲時,我感到我父親是天底下最聰明的人;當我14歲時,我感到我父親是天底下最不通情理的人;當我21歲時,我忽然發(fā)現我父親還是很聰明的.”閱讀材料,完成下列問題:
(1)“當我14歲時,我感到我父親是天底下最不通情理的人”反映了馬克•吐溫的什么心理?反映了青少年的自我意識、獨立意識、成人感等心理,及由此帶來的煩惱、委屈.這個時期的青少年,認為自己了不起,家長無知、無情.
(2)你認為應該怎樣克服14歲時出現的這種心理?敞開自己的心靈世界,多與父母進行交流與溝通,尋求他們的理解、指導與幫助.

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