閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題
資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由                   決定的。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于                 行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于              行為,這種行為有利于個(gè)體的生存和種族繁衍。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):

將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細(xì)菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是               ;實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是                。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說(shuō)明                           。通過(guò)上所述實(shí)驗(yàn)可知:細(xì)菌繁殖的條件是           。
(1)遺傳物質(zhì)(2)學(xué)習(xí) (3)學(xué)習(xí)   乙;有無(wú)細(xì)菌等微生物;殺死細(xì)低溫抑制細(xì)菌的繁殖;適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng).

試題分析:(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶,是大山雀的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為;
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),去偷飲牛奶是它通過(guò)后天的生活經(jīng)驗(yàn)逐步形成的一種行為,屬于學(xué)習(xí)行為;
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶,是在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
甲中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過(guò)豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,來(lái)分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而乙中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮.甲、乙是對(duì)照實(shí)驗(yàn),唯一變量是有無(wú)微生物,直玻璃管微生物能落進(jìn),使肉湯中有微生物,彎曲的玻璃管可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在試管之外,因此肉湯中沒(méi)有微生物;高溫可以殺死細(xì)菌等微生物,因此利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物.實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們把乙裝置的玻璃管拿下,然后將肉湯放到冰柜中,結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的.這說(shuō)明低溫能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖.細(xì)菌繁殖的條件是適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng).
故答案為:(1)遺傳物質(zhì)(2)學(xué)習(xí) (3)學(xué)習(xí)   乙;有無(wú)細(xì)菌等微生物;殺死細(xì)低溫抑制細(xì)菌的繁殖;適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是:
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D.以上各項(xiàng)都正確

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對(duì)下表探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,不正確的是
動(dòng)物種類(lèi)



完成取食前的嘗試次數(shù)
43
25
5
A.動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C.動(dòng)物行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
D.動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物學(xué)習(xí)行為這有利于
A.尋找食物B.找到配偶
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