11.缺水旱季,肺魚深藏在泥洞中夏眠.夏眠時(shí),肺魚不吃不動(dòng),通過(guò)類似于肺功能的鰾來(lái)完成微弱的呼吸,直到雨季來(lái)臨才破洞而出.對(duì)于肺魚夏眠的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.不吃也不動(dòng),需要氧氣極少B.體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸減少
C.對(duì)夏季高溫缺水環(huán)境的一種適應(yīng)D.新陳代謝完全停止

分析 夏眠與冬眠一樣都是動(dòng)物在缺少食物的季節(jié)為了生存的自然現(xiàn)象.夏眠也叫“夏蟄“.動(dòng)物在夏季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài),是某些動(dòng)物對(duì)炎熱和干旱季節(jié)的一種適應(yīng).

解答 解:非洲肺魚是最有名的夏眠生物,肺魚在夏季如遇干涸,常藏于泥中進(jìn)行夏眠,不吃也不動(dòng),直到雨季來(lái)臨時(shí)才“復(fù)蘇”,這是肺魚對(duì)高溫缺水不良環(huán)境的一種適應(yīng),這樣利于肺魚躲過(guò)干涸環(huán)境,有利于種族的繁衍.肺魚在夏眠過(guò)程中,肺魚通過(guò)類似肺功能的鰾來(lái)完成微弱的呼吸,體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸減少,但新陳代謝并沒有完全停止.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 熟知肺魚夏眠的特性是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.只有哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2016年8月初,某地出現(xiàn)嚴(yán)重旱情,大量農(nóng)作物葉片被蝗蟲啃食,成片的玉米變成“光桿司令”,導(dǎo)致玉米收成大幅減產(chǎn),分析其原因是( 。
A.光合作用制造的有機(jī)物減少了B.光合作用放出的氧氣減少了
C.呼吸作用分解的有機(jī)物減少了D.蒸騰作用散失的水分減少了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列四幅圖,分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是( 。
A.①②B.③①C.②④D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列選項(xiàng)中,屬于人類特有的行為是( 。
A.強(qiáng)光刺激,立即閉目B.看到車來(lái),走到路邊
C.食物入口,分泌唾液D.聽了笑話,哈哈大笑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌.右圖是小明同學(xué)研究酵母菌在無(wú)氧條件下,將溶液中的葡萄糖分解為酒精和二氧化碳實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液煮沸,冷卻后作為實(shí)驗(yàn)液待用;然后在潔凈的錐形瓶中裝滿已處理過(guò)的葡萄糖實(shí)驗(yàn)液和一定量的酵母菌,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體從細(xì)玻璃管口滴出,統(tǒng)計(jì)細(xì)玻璃管口滴下的液滴數(shù).如表是小明同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴數(shù).
時(shí)間  液滴數(shù)
溫度
第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘
15℃616222222
35℃1024323212
55℃02222
(1)該實(shí)驗(yàn)是探究溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將2%的葡萄糖溶液煮沸,其目的是除去葡萄糖溶液中殘留的氧氣和雜菌.
(3)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,即通過(guò)液滴數(shù)的不同反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的多少.
(4)55℃時(shí),酵母菌的呼吸作用比較弱,其原因是:細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用受到影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)觀察過(guò)程中,最先觀察到的圖象是③.
(2)由④到⑤,需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)由⑤到②,首先需要進(jìn)行的操作是A
A.移動(dòng)裝片  B.調(diào)節(jié)光圈  C.調(diào)節(jié)反光鏡  D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
(4)無(wú)論他怎樣努力,都不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu)?A
A.細(xì)胞壁和液泡     B.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D.細(xì)胞核和細(xì)胞膜
(5)口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細(xì)胞核,必須要對(duì)它進(jìn)行染色.在實(shí)驗(yàn)中常用稀碘液進(jìn)行染色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)C和D統(tǒng)稱為若蟲.在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng).
(3)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c(填圖中字母).乙圖的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育,具有此種個(gè)體發(fā)育的還有兩棲動(dòng)物,兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的共同特征是體外受精、水中變態(tài)發(fā)育(體外發(fā)育).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人和蝗蟲同屬動(dòng)物界,兩者差別很大,共同點(diǎn)很少;貓和魚同屬脊索動(dòng)物門,共同點(diǎn)較多這一事實(shí)說(shuō)明( 。
A.分類等級(jí)越高,所包含的生物間的共同點(diǎn)越多
B.分類等級(jí)越高,所包含的生物間的差別越少
C.分類等級(jí)越低,所包含的生物間的共同點(diǎn)越多
D.分類等級(jí)越低,所包含的生物間的差別越多

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