下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是(    )。
A．肺的末端形成肺泡，總數(shù)約有7億個(gè)
B．每個(gè)肺泡的壁很薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成
C．肺可分為左肺和右肺
D．肺泡外包繞著毛細(xì)血管
C

試題分析：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．
肺分為左肺和右肺與氣體交換沒(méi)有關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

肺與外界氣體交換的最終結(jié)果是        通過(guò)肺進(jìn)入人體血液，        通過(guò)人體血液進(jìn)入到肺，最終排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表是某學(xué)習(xí)小組測(cè)量的明明同學(xué)的胸圍長(zhǎng)度(厘米)。請(qǐng)問(wèn)：明明同學(xué)的胸圍差是(　　)
狀　態(tài)
第一次
第二次
第三次
平靜時(shí)
80
80
81
盡力深吸氣時(shí)
90
90.5
91
盡力深呼氣時(shí)
78
78.2
77.4
A. 13.6厘米　　　　　　B. 12.3厘米
C. 12.6厘米  D. 10.5厘米

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體呼出氣體與吸入氣體相比，其變化是（   ）
A．二氧化碳的含量增加了，氧氣的含量減少了。
B．二氧化碳和氧氣的含量都沒(méi)變
C．二氧化碳的含量減少了，氧氣的含量增加了
D．二氧化碳和氧氣的含量都減少了

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不屬于肺適于氣體交換的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是----------------------------（    ）
A．肺位于胸腔，左、右各一個(gè)，與氣管相通
B．肺泡總面積約有100平方米
C．肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管
D．肺泡壁很薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時(shí)，用夾子加緊B管的橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后，          （填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰石變渾濁了。證明呼出的氣體中含                                     。
（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是                                  。
（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是                       （  ）
A．血液B．肺泡C．細(xì)胞D．氣管
（4）在呼吸時(shí)，由于肋骨間的肌肉和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，氣體就被      ；當(dāng)      和       舒張，胸廓變小時(shí)，氣體就被呼出。
（5）檢驗(yàn)二氧化碳的常用方法是                                     。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（   ）
A．與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的二氧化碳
B．甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C．過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
D．乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

人體呼出的氣體全部都是二氧化碳。                              （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是細(xì)胞。（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案