藍藍吃飯時狼吞虎咽，這種飲食習慣會影響食物的消化。主要是影響唾液對何種物質(zhì)的消化(    )
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．維生素
B

試題分析：淀粉在口腔中開始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖，在小腸處徹底消化為葡萄糖，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始初步消化，最終在小腸內(nèi)被消化為氨基酸，脂肪在小腸內(nèi)被消化成甘油和脂肪酸，故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物中既可預防夜盲癥，又可預防佝僂病的是（　　）
A．新鮮蔬菜B．胡蘿卜C．動物肝臟D．豆制品

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（  ）
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
D．小腸是消化和吸收的主要部位

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是肝、膽、胰、十二指腸的相互關系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[①]是　   　，它具有分泌膽汁、　   　（只寫一種即可）等功能．
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是　     　，它的起始部位是圖中的　   　（填圖中標號）．
（3）既能分泌胰液，又能分泌胰島素的結(jié)構是　   　（填圖中標號）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關對人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（　�。�
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
D．小腸是消化和吸收的主要部位

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
試管
物質(zhì)
 溫度      
時間
碘液
 現(xiàn)象
A
饅頭碎屑+清水
37℃
3分鐘
加
  ？
B
饅頭碎屑+唾液
37℃
1分鐘
加
 變藍
C
饅頭碎屑+唾液
 37℃
2分鐘
加
部分變藍
D
饅頭碎屑+唾液
37℃
3分鐘
加
 不變藍
A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________________
A和D試管是一組對照實驗，探究的是_______________。
B、C和D三支試管是一組對照實驗，探究的是_________________________________。
根據(jù)第(3)小題，你認為吃飯時應該______________
A、狼吞虎咽               B、細嚼慢咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是（　　）
A．口腔、小腸、胃B．口腔、胃、小腸
C．胃、小腸、口腔D．胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體的結(jié)構與功能是相適應的，下列有關結(jié)構與功能相適應的敘述，正確的是（ ）
A．小腸很長，且內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化的時間和吸收的面積
B．肺泡數(shù)量多，并且其壁是由一層扁平的上皮細胞構成，這便于肺泡與組織細胞的氣體交換
C．心房與心室之間、心房與靜脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過程中倒流
D．腎小管細長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細血管，這有利于腎小管的重吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中的方法步驟與實驗目的不符的是（　�。�
 
實驗名稱
方法步驟
實驗目的
A
綠葉在光下制造有機物
把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱
將葉片染色
B
饅頭在口腔中的變化
滴加2滴碘液，搖勻
檢驗淀粉是否被消化
C
觀察蚯蚓
經(jīng)常用濕棉球擦蚯蚓，保持體表濕潤
保證蚯蚓的正常呼吸
D
種子萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳
將種子瓶內(nèi)氣體通入澄清的石灰水中
檢測是否產(chǎn)生二氧化碳
 
A．A    B．B    C．C    D．D

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同步練習冊答案