【題目】中科院水生生物研究所魚類轉基因工程組的科學家們,在朱作言院士的領導下,將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快140%以上,體積大。
(1)轉基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為__________。
(2)在這項研究中,被研究的性狀是 ________________,控制這個性狀的基因是________。
(3)轉基因鯉魚的獲得,說明性狀與基因的關系是基因 _________ 性狀。
(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,上一代傳遞給下一代的是控制性狀的________,而不是_____________________________。
(5)采用這種技術育種的方法稱為________________。
A.雜交育種 B.誘變育種
C.轉基因技術育種 D.選擇育種
【答案】(1)變異
(2)草魚的大小;草魚的生長激素基因
(3)控制
(4)基因;性狀
(5)C
【解析】
試題分析:生物學上把后代與親代之間以及后代的個體之間存在的差異現(xiàn)象叫做變異。生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在這項研究中,被研究的性狀是草魚的個體大小,控制這個性狀的基因是草魚生長激素基因。通過草魚產(chǎn)生的過程可知,控制控制這個性狀的基因是草魚的生長激素基因。生物的性狀是由基因決定的,基因決定性狀的表達,一個基因對應一個性狀。將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快140%以上,體積大。轉基因鯉魚與普通鯉魚對照,表明基因決定性狀。在生物傳種接代的過程中,傳下去的是親代的性狀是控制生物性狀的基因。轉基因技術指的是:將人工分離和修飾過的基因導入到生物體基因組中,由于導入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術稱之為轉基因技術。
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【題目】分析下面有關人體不同部位生長速度曲線如圖,回答下列問題。
圖中代表生殖器官生長速度的曲線是 (填序號)。人身體部位生長具有兩次生長高峰,其中第二次是 期,進入此發(fā)育期,女孩就出現(xiàn)每月一次的子宮出血現(xiàn)象,叫做 ;而男孩有時睡夢中會出現(xiàn)精液的現(xiàn)象,叫做 。
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【題目】如果要培養(yǎng)細菌和真菌,接種前培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基必須經(jīng)高溫處理,這是因為( )。
A.高溫處理可以使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富 B.高溫是細菌和真菌生存的適宜條件
C.細菌和真菌在高溫中生命力旺盛 D.高溫殺死其他雜菌以保證實驗結果
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【題目】“計劃生育”是我國的一項基本國策,據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀,相關部門于今年提出了“單獨二胎”的政策.某男同學的父母經(jīng)咨詢后,符合“單獨二胎”政策,準備再生育一個孩子.得知消息后,該男同學(自然卷發(fā))很高興,希望爸媽(均是自然直發(fā))生一個卷發(fā)妹妹,他的愿望能實現(xiàn)嗎?請分析回答:
(1)父母都是直發(fā),而該同學是卷發(fā),這一現(xiàn)象叫 .
(2)直發(fā)和卷發(fā)是一對 .根據(jù)該家庭的遺傳結果,可推斷出 是顯性性狀.
(3)若直發(fā)和卷發(fā)由一對基因控制(用A或a表示),則父母的基因組成均是 .
(4)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是 ,其中某個精子所含的性染色體的數(shù)目是 .
(5)去年媽媽的頭發(fā)燙成了卷發(fā),能遺傳給后代嗎? (填能或不能).這對夫婦生育第二個孩子為自然卷發(fā)女孩的幾率是 .
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【題目】生物體對外界刺激都能做出一定的反應。雖然草履蟲的結構很簡單,但是它對外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應。根據(jù)以上文字和下圖,分析回答問題。
(1)圖甲中,草履蟲的移動方向是 ,圖乙中,草履蟲的移動方向是 。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲受到的刺激是 刺激。圖乙中,草履蟲受到的刺激是 刺激。
由此可以得到的結論是: 。
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【題目】科學家推測,生命起源的化學進化過程順序是( )
①誕生原始生命
②形成有機小分子物質
③構成獨立的體系
④形成有機大分子
A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ②④③①
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【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,有人選取若干綠豆種子平均分成4組,然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng):①組:常溫+濕潤土壤;②組:冷藏+濕潤土壤;③組:常溫+干燥土壤;④組:常溫+濕潤土壤+隔絕空氣。以下說法正確的是
A. ①和②能驗證溫度對種子萌發(fā)的影響
B. ②和③能驗證水分對種子萌發(fā)的影響
C. ②和④能驗證空氣對種子萌發(fā)的影響
D. ③和④能驗證空氣對種子萌發(fā)的影響
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