【題目】裸子植物比蕨類(lèi)植物更高等的原因是 （ ）

A. 枝繁葉茂 B. 根系發(fā)達(dá)

C. 生殖擺脫了水的限制 D. 生殖離不開(kāi)水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物之間的關(guān)系的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?/span>
A.草→鼠→蛇→鷹
B.草→鷹→蛇→鼠
C.鷹→草→蛇→鼠
D.草←鼠←蛇←鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的淀粉，通過(guò)圖（填序號(hào)）所示步驟可達(dá)到此目的；
（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，如圖②所示。該實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）經(jīng)過(guò)圖④所示步驟的處理后，葉片未遮光部分（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是綠葉在光下制造了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下裝置，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要__．

（2）乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有__產(chǎn)生，此裝置必須放在__的環(huán)境中．

（3）如果丙裝置中澄清石灰水變渾濁，則此裝置用來(lái)檢驗(yàn)__作用產(chǎn)生_．

（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)修改為__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同的方法對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，分類(lèi)的結(jié)果應(yīng)該是相同的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察用具，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）在使用顯微鏡時(shí)，要大幅度升降[2] ， 應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 在看到物象后，為使物象更清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]。
（2）觀察時(shí)，如果視野較暗，除了利用光圈調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱外，還可以通過(guò)[]來(lái)調(diào)節(jié)。
（3）欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物象移到中央，應(yīng)向方向移動(dòng)玻片，將寫(xiě)有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是。
（4）上圖為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,要得到最大的放大倍數(shù),目鏡與物鏡的組合應(yīng)為 ， 在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能的多，目鏡與物鏡的組合應(yīng)為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能吸收維生素的消化器官是（ ）

A. 口腔和胃 B. 食道和小腸

C. 小腸和大腸 D. 胃和小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗(yàn)的棉農(nóng)在棉花生長(zhǎng)到一定階段后，摘除棉花的主干和側(cè)枝的頂芽，這樣做不能達(dá)到的目的是（ ）

A. 棉花植株長(zhǎng)得更加高大 B. 花芽能夠迅速發(fā)育

C. 解除頂端優(yōu)勢(shì) D. 提高棉花的產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案