8．當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到35℃以上時(shí)，人體散熱主要通過（　�。�
A．皮膚血管擴(kuò)張，血液散熱B．皮膚散熱
C．皮膚血管收縮，血液散熱D．汗液蒸發(fā)散熱

分析 人體的主要散熱器官是皮膚，其散熱方式是輻射、傳導(dǎo)、對流、蒸發(fā)．

解答 解：散熱器官主要是皮膚，另外還有其他排泄器官（如腎）借排泄活動散發(fā)少部分熱量．散熱方式有：輻射、傳導(dǎo)、對流、蒸發(fā)（不顯性蒸發(fā)和發(fā)汗）．環(huán)境溫度低于皮膚溫時(shí)，可借輻射、傳導(dǎo)、對流和不顯性蒸發(fā)散熱；環(huán)境溫度等于或高于皮膚溫度時(shí)，可借蒸發(fā)散熱．可見D正確．
故選：D

點(diǎn)評 掌握人體主要散熱方式是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)小芳做了如下記錄，小組討論中有同學(xué)指出小芳的記錄有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚
B．胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成
C．玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳
D．菜豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)都貯存在子葉中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖，看圖回答：
（1）A是精子，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是卵巢．
（2）C是受精卵，形成部位在輸卵管．
（3）胎兒發(fā)育的場所是子宮．D所示的過程叫分娩．
（4）胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是母體→胎盤→臍帶→胎兒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物中屬于原核生物的是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．衣藻D．草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．2013年3月，河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？因此他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．
方法步驟：
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中．
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入清水．
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（1）A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中，實(shí)驗(yàn)組是A培養(yǎng)皿，對照組是B培養(yǎng)皿．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量為造紙廢水．
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于休眠期而不能萌發(fā)．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．貓頭鷹和老鼠都是晝伏夜出，影響它們這種行為的外界因素是（　�。�
A．溫度、濕度B．溫度、光照C．風(fēng)、溫度D．風(fēng)、光照

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．血液中的葡萄糖 叫血糖．一天中，人體內(nèi)血糖的濃度并沒有多大的變動，基本上維持在90mg/100ml左右．胰島素的作用是：調(diào)節(jié)血糖濃度．早晨進(jìn)餐后，血液中的血糖濃度會升高，這時(shí)胰島素 的分泌會增加，使血糖維持在正常的濃度范圍之內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（　�。�
A．生物對環(huán)境的影響B．生物對環(huán)境的適應(yīng)
C．生物對生物的影響D．環(huán)境對生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于動物運(yùn)動的說法不正確的是（　　）
A．動物運(yùn)動方式的多樣性是對不同生活環(huán)境的適應(yīng)
B．動物的運(yùn)動擴(kuò)大了其活動空間，有利于獲得食物和逃避敵害
C．水對水生動物能夠產(chǎn)生浮力和阻力，都有利于水生動物在水中運(yùn)動
D．飛行是適應(yīng)更廣闊空間生活的運(yùn)動方式，鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式

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同步練習(xí)冊答案