下列不屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖的是（　�。�
A、種子繁殖B、扦插C、壓條D、播種
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

被子植物的生殖方式可分為有性生殖和無(wú)性生殖，下列繁殖方式中屬于有性生殖的是（　　）
A、用塊莖繁殖紅苕B、用種子繁殖玉米C、用葉片繁殖椒草D、草莓的組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

要讓一株月季開(kāi)出各種不同顏色的花，可采用的方法是（　�。�
A、扦插B、嫁接C、組織培養(yǎng)D、有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

無(wú)性生殖和有性生殖的最大區(qū)別是（　�。�
A、是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞B、是否有性別區(qū)別C、是否需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D、是否產(chǎn)生新個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列措施中屬于強(qiáng)化利用植物頂端優(yōu)勢(shì)的是（　�。�
A、摘除棉花枝條頂芽B、摘去黃瓜秧的頂點(diǎn)C、修剪小樹(shù)的側(cè)芽和側(cè)枝D、頂芽、側(cè)芽全摘除

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（　�。�
A、椒草的葉長(zhǎng)出新植株B、草履蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體C、代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多莉D、馬鈴薯的種子發(fā)育成新植株

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)概念解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的總稱B、相對(duì)性狀是指生物同一性狀的不同表現(xiàn)方式C、有性生殖是由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，后代具有雙親的遺傳特性D、無(wú)性生殖是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，后代只具有母體的遺傳特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

八年級(jí)（3）班的同學(xué)在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)“扦插材料的處理”時(shí)，分別對(duì)扦插枝條進(jìn)下圖所示不同處理，其他條件相同．其中切口正確，容易成活的是（　　）
A、保留上面部分葉片B、去掉全部葉片C、保留全部葉片D、保留下部葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育模式圖，已知D為卵期．以下敘述正確的是（　�。�
A、若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期B、若此圖表示蜻蜒的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過(guò)程為D→A→BC、若此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大D、若此圖表示春蠶的發(fā)育過(guò)程，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案