如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.圖中A、B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換
B.吸氣時,肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)人血液
C.血液中的二氧化碳會透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外
D.如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管,且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多
A、圖示中A代表肺泡,B代表毛細(xì)血管,且肺泡的壁和毛細(xì)血管的壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換.A錯誤;
B、吸氣時,肺內(nèi)氣壓降低,肺泡鼓起,氣體進(jìn)入肺泡.肺泡中氧的濃度高于周圍血液,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)入血液,完成肺泡里的氣體交換.B正確.
C、由于血液中的二氧化碳濃度高于肺泡,因此血液中的二氧化碳會透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁擴(kuò)散肺泡,然后呼氣排出體外.C正確;
D、圖示中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管,且人體內(nèi)肺泡的數(shù)目有極多.D正確.
故選:A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)今年3月27日,你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”活動嗎?

低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會消耗大氣中的          ,并釋放出       氣體。
(2)一公頃樹林,每天能吸收150~ 500千克的二氧化碳,并釋放出60~ 400千克的氧氣,這是依靠植物的___   _作用。因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的         
平衡。
(3)吸煙不僅違背“低碳”的生活方式,而且主要對人體的           系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
(4)在日常生活中,你應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說一例即可)                    
                                                                             。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是人體內(nèi)的氣體交換請據(jù)圖回答:
(1)在肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡和______之間的交換,氧氣擴(kuò)散進(jìn)入______,______擴(kuò)散進(jìn)入肺泡.
(2)組織里的氣體交換發(fā)生在______和______之間.
(3)兩圖中含二氧化碳最高的是______.含氧最高的是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)曲線圖回答問題:

(1)圖①表示血液流經(jīng)人體的某器官時.氧氣含量的變化情況.你認(rèn)為該器官是______.
(2)圖②表示肺完成一次呼吸運(yùn)動時肺內(nèi)氣壓的變化情況.你認(rèn)為AB段表示肺的______
過程;BC段則表示______過程.這和運(yùn)動的完成是由于______和______的收縮和舒張完成的.
(3)圖③表示一個人在某種狀態(tài)下的呼吸情況.根據(jù)曲線圖你認(rèn)為該人的呼吸頻率大約為______次/分.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸時,體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的原理是( 。
A.?dāng)U散作用B.滲透作用C.主動運(yùn)輸D.離子交換

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下列曲線圖解能正確表示血液通過肺部血管時,氧氣含量發(fā)生變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是血液中血紅蛋白與氧結(jié)合情況和血液中CO2含量情況的曲線圖,則該圖所示的是( 。
A.左心室右心室B.毛細(xì)血管肺靜脈
C.肺動脈肺靜脈D.肺動脈主動脈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

血紅蛋白的特性是
A.容易與氧結(jié)合,不易分離B.容易與氧結(jié)合,容易分離
C.與氧不易結(jié)合,容易分離D.與氧不易結(jié)合,不易分離

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

貧血的人應(yīng)多吃(   )豐富的食物。
A.含維生素BB.含鐵C.含磷D.含碘

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同步練習(xí)冊答案