7．下列能正確描述水在自然界與植物體之間的循環(huán)途徑的是（　�。�
A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣
B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
C．植物葉片→植物根系→大氣
D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

分析 綠色植物是天然的“蓄水池”．

解答 解：綠色植物通過蒸騰作用向空氣中散發(fā)水分，增加了降雨量．在降雨的過程中，綠色植物可以減緩雨水對陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水；同時(shí)，綠色植物的根系和枯枝落葉對地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用．據(jù)統(tǒng)計(jì)，風(fēng)茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．植物再通過蒸騰作用把水分從根部運(yùn)送到莖、葉等器官；再通過蒸騰作用將水分散失到空氣中．因此水分在自然界與植物體之間循環(huán)途徑是大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣．
故選：B

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道植物的蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

輸血的原則是（ ）

A．輸入O型血 B．輸入AB型血

C．輸入同型血 D．確定輸入血量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中與根不斷長長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①④B．②③C．③④D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲、圖乙分別是植物和動物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：B是細(xì)胞膜、D是_細(xì)胞核
（2）C表示的結(jié)構(gòu)名稱是葉綠體，它能夠進(jìn)行光合作用．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴先饧?xì)胞的液泡（填結(jié)構(gòu)名稱）中的細(xì)胞液含有大量的糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
（1）卵黃上的白色小點(diǎn)[1]叫做胚盤，其中含有細(xì)胞核，將來形成胚胎進(jìn)而發(fā)育成雛鳥．
（2）能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[2]卵黃和[4]卵白．
（4）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[5]氣室．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．一般來說，配制的植物無土栽培營養(yǎng)液和土壤溶液的主要成分是相似的．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖A枝芽總切面和B枝條結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）【3】將來發(fā)育成葉，【4】將來發(fā)育成莖，【5】將來發(fā)育成側(cè)芽．
（2）【4】能不斷伸長是由于生長點(diǎn)不斷分裂增生的結(jié)果，它屬于分生組織．
（3）根據(jù)芽的著生位置可以把芽分為頂芽和側(cè)芽．
（4）若要控制B枝條的頂端優(yōu)勢，則需摘除頂芽，從而促進(jìn)側(cè)芽的生長．果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接，那么成功的關(guān)鍵技術(shù)是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體屈肘動作圖，請據(jù)圖回答下面問題：
（1）人的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是肌腱，②肌腹．
（3）屈肘時(shí)，肱二頭肌的狀態(tài)是收縮，肱三頭肌的狀態(tài)是舒張．
（4）人做屈肘動作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，產(chǎn)生屈肘動作．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．青春期人體發(fā)育迅速的器官是（　�。�
A．肌肉B．肺C．心臟D．生殖器官

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同步練習(xí)冊答案