19．如圖所示的無(wú)性生殖方式屬于（　�。�
A．扦插B．壓條C．嫁接D．組織培養(yǎng)

分析 嫁接，植物的人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方法之一．即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木．

解答 解：A、扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株；不合題意；
B、壓條是將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法．又稱壓枝；不合題意；
C、嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木．嫁接可分為芽接和枝接兩種方式．蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的．如圖所示的無(wú)性生殖方式屬于嫁接．符合題意；
D、組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．不合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解嫁接的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請(qǐng)回答．

（1）A是兔的牙齒，B是狼的牙齒．
（2）填出圖中數(shù)碼所示的名稱．①門齒；②臼齒；③門齒；④犬齒；⑤臼齒．
（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是：狼是肉食性動(dòng)物，兔是草食性動(dòng)物．
（4）兔和狼是在地上跑的動(dòng)物，鳥是在天空飛的動(dòng)物，魚是在水中游的動(dòng)物…這些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的多樣性是對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）一位同學(xué)吃西瓜，不小心將西瓜子咽了下去，請(qǐng)你寫出西瓜子在該同學(xué)的體內(nèi)的“旅行”過(guò)程：（請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示）1→2→3→6→5→7．
（2）消化道外的消化腺是唾液腺、肝臟和胰腺，分泌的消化液分別是唾液、膽汁、胰液．
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟，功能是分泌膽汁，乳化脂肪．
（4）在小腸內(nèi)淀粉最終分解為葡萄糖，蛋白質(zhì)分解為氨基酸，脂肪分解為甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中不屬于器官的是（　　）
A．皮膚B．葉脈C．西瓜的種子D．胃腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看，現(xiàn)代生物都是由什么逐漸進(jìn)化而來(lái)的．（　�。�
A．多細(xì)胞動(dòng)物B．水生藻類C．低等動(dòng)物D．原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一只籠子里養(yǎng)了兩只母雞，下面判斷正確的是（　�。�
A．能生蛋，但是該蛋只能孵出小母雞B．能生蛋，該蛋也能孵出小雞
C．不能生蛋，當(dāng)然也不能孵出小雞D．能生蛋，但該蛋孵不出小雞來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育依次要經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲（用箭頭和文字表示）四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是卵生、胎生（填“卵生”或“胎生”）；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤．在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[a]子宮．
（3）小美同學(xué)說(shuō)，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖丁中，序號(hào)4和5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊，我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際上是由圖丁中的[2]子房壁發(fā)育而來(lái)的．
（4）何可同學(xué)說(shuō)，從進(jìn)化上看，有性生殖比無(wú)性生殖高等，更有利于植物生存，但無(wú)性生殖可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量性狀一致的個(gè)體，并能保持親本的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在悶熱的夏季，洗凈晾干的衣服不會(huì)長(zhǎng)霉菌，而臟衣臟鞋容易發(fā)霉．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．悶熱的夏季為霉菌的生長(zhǎng)、繁殖提供了必要的水分
B．悶熱的夏季為霉菌的生長(zhǎng)、繁殖提供了適宜的溫度
C．與洗凈的衣服相比，臟衣服上霉菌的數(shù)量多
D．衣服上有機(jī)物的多少與是否容易長(zhǎng)霉無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列那項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用（　　）
A．把自然界中無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物B．在維持生態(tài)平衡中起重要作用
C．能幫助植物傳粉、傳播種子D．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

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