11.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂(yōu).“早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因.如圖顯示了不同營(yíng)養(yǎng)狀況的人群每天攝入的食物比例,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在上述各種營(yíng)養(yǎng)成分中,人體能量主要來(lái)源于糧谷類(lèi).
(2)如圖所示,肥胖患者的飲食中糧谷類(lèi)和肉類(lèi)的攝入量較正常人多.
(3)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患貧血病,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分.
(4)鈣在消化道中被吸收的主要場(chǎng)所是小腸,然后通過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)輸送到身體各處.
(5)我國(guó)95%的兒童存在不同程度的缺鈣,兒童缺鈣易患佝僂。扁}兒童在服用鈣片的同時(shí),還要加服一種維生素是維生素D.
(6)下列飲食習(xí)慣合理的選項(xiàng)有BD.
A.經(jīng)常吃“洋快餐”
B.口渴時(shí)應(yīng)盡量喝水,少喝雪碧、可樂(lè)等飲料
C.睡覺(jué)前多吃一些食物,早餐可以不進(jìn)食
D.不挑食、不偏食,合理搭配.

分析 合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng).“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)要齊全;“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡.為了做到合理營(yíng)養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類(lèi)食物,以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,據(jù)此解答.

解答 解:(1)糖類(lèi)是人體最重要的能源物質(zhì),它主要從糧谷類(lèi)食物中獲得.
(2)比較圖形可知,肥胖患者的飲食中糧谷類(lèi)和肉類(lèi)的攝入量較正常人偏多.各占44%和15%,糧谷類(lèi)含較多的淀粉,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成糖,肉類(lèi)含較多的脂肪,多吃易導(dǎo)致肥胖.
(3)、(5)貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低,鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分,因此缺鐵易導(dǎo)致貧血;鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分,兒童缺鈣容易患佝僂病,還要加服的一種維生素是維生素D.
(4)在人體消化道中吸收鈣的主要場(chǎng)所是小腸,在小腸中鈣質(zhì)通過(guò)小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管進(jìn)入人體的血液循環(huán)系統(tǒng).
(6)A、經(jīng)常吃“洋快餐”的飲食習(xí)慣不合理,A錯(cuò)誤.
B、汽水、可樂(lè)等飲料中含有許多添加劑,有的對(duì)人體無(wú)益反而有害,所以不能用喝汽水、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水,B正確.
C、睡覺(jué)前不能吃一些食物,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3.不吃早餐不能滿(mǎn)足上午人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要,C錯(cuò)誤.
D、要達(dá)到合理營(yíng)養(yǎng),必須合理調(diào)配膳食,滿(mǎn)足對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的要求;科學(xué)搭配食物,按比例分配到一日三餐中;不挑食、不偏食,按時(shí)進(jìn)餐,屬于健康的飲食習(xí)慣.D正確.
故答案為:(1)糧谷類(lèi)
(2)肉類(lèi)
(3)貧血;血紅蛋白
(4)小腸;血液循環(huán)
(5)佝僂;維生素D
(6)BD

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義,并掌握主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其功能.注意靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人體呼吸過(guò)程中,當(dāng)膈肌收縮時(shí),下列敘述正確的是( 。
A.膈頂部上升B.胸廓由大變小
C.肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓D.氣體從肺部壓出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物共同點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A.都屬陸生脊椎動(dòng)物B.都屬變溫動(dòng)物
C.所產(chǎn)的卵都有卵殼D.發(fā)育過(guò)程都經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某小組的同學(xué)嘗試測(cè)定一粒核桃仁中含有的能量.首先,取一粒核桃仁,稱(chēng)其重量為5克,切取一部分用做實(shí)驗(yàn)材料,稱(chēng)其重量為0.5g,然后,組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用點(diǎn)燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱,水量多少合適呢?水量過(guò)多,溫度變化過(guò)小,不易讀數(shù);水量過(guò)少,則可能出現(xiàn)沸騰現(xiàn)象,從而造成較大的誤差.所以,將水量定為20毫升.
(2)為了盡可能減小誤差,可為這套裝置增設(shè)一個(gè)防止熱量散失的部件,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示裝置上畫(huà)出該部件的示意圖.(能夠簡(jiǎn)單表達(dá)設(shè)計(jì)意圖即可)
(3)要獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果,什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開(kāi),并記錄溫度計(jì)上顯示的溫度呢?經(jīng)過(guò)討論,形成了以下三種不同意見(jiàn),其中最為科學(xué)合理的是C(填字母).
A.火焰熄滅時(shí)
B.核桃仁灰燼涼透時(shí)
C.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí)
(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量.測(cè)定錐形瓶中水的溫度升高了10℃,請(qǐng)計(jì)算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差).8400焦
(5)從這粒核桃上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測(cè)量,計(jì)算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦.根據(jù)這三次計(jì)算的結(jié)果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實(shí)值的數(shù)值.8512焦.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.呼吸道的起始器官是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.人體對(duì)周?chē)澜绲母兄x不開(kāi)腦和感覺(jué)器官,如圖表示耳、腦的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)大腦結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整聲波傳導(dǎo)的路徑和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程:
外耳道→[1]→[2]→[3]$→_{沖動(dòng)}^{產(chǎn)生}$[4]→聽(tīng)覺(jué)中樞$\stackrel{形成}{→}$聽(tīng)覺(jué)
(3)運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后迅速起跑,這一系統(tǒng)動(dòng)作屬于在大腦皮層的協(xié)調(diào)下完成的條件反射.(填“條件”或“非條件”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.與釀造葡萄酒、制作酸奶有關(guān)的微生物依次為(  )
A.酵母菌、乳酸菌B.霉菌、乳酸菌C.酵母菌、霉菌D.乳酸菌、酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列與安全用藥有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.按時(shí)用藥B.用藥劑量適當(dāng)
C.合理選擇藥物D.藥品價(jià)格越貴療效越好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)三種植物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.海帶是一種藻類(lèi),沒(méi)有根、莖、葉的分化
B.苔蘚可當(dāng)作檢測(cè)空氣污染程度的指示物
C.藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物均通過(guò)孢子繁殖后代
D.苔蘚、蕨類(lèi)植物與藻類(lèi)植物相比,具有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案