下圖為某學(xué)校生物興趣小組設(shè)計的實驗裝置，其實驗?zāi)康氖?br />
A．驗證光照是光合作用的條件B．驗證氧氣是植物呼吸作用的原料
C．驗證二氧化碳是光合作用的原料D．驗證二氧化碳是植物呼吸作用的產(chǎn)物
D
此題考查的是探究植物的呼吸作用，分析實驗裝置可知，黑塑料袋透光性差，遮光性好，可以最大限度的抑制光合作用，實驗裝置中有澄清的石灰水，而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，植物的呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，擠壓塑料袋二氧化碳?xì)怏w被排入到裝有澄清石灰水的試管中，澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣與二氧化碳起反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，因此石灰水變渾濁，因此這個實驗裝置是用來驗證二氧化碳是植物呼吸作用的產(chǎn)物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中既能吸收空氣中的二氧化碳，又能向空氣中釋放二氧化碳的是（   ）。
A．大腸桿菌B．蘑菇C．虎D．綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如下圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，以下結(jié)構(gòu)名稱標(biāo)示不正確的是(  )
A．【2】柵欄組織
B．【4】海綿組織
C．【1】上表皮
D．【3】篩管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色開花植物進行光合作用，其中光合作用的條件、原料和產(chǎn)物依次是
A．氧和有機物、光能和葉綠體、水和無機鹽
B．二氧化碳和水、光能和葉綠體、氧和有機物
C．光能和葉綠體、二氧化碳和水、氧和有機物
D．水和無機鹽、二氧化碳和水、氧和有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪個語句能夠生物的生活需要營養(yǎng)（      ）
A．種瓜得瓜，種豆得豆B．春種一粒粟，秋收萬顆子
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．朵朵葵花向太陽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時，往往要用樹枝、竹桿等搭架供其生長，這樣做的主要意圖是 （ ）                                                             
A．防止植物果實受到地面小動物的損害
B．保證植物體及其果實外形美觀、潔凈
C．利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動
D．利于植物充分地接受光照進行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

向日葵在生活過程中要呼吸，需要
A．吸入氧氣，呼出二氧化碳B．吸入氧氣，呼出氧氣
C．吸入二氧化碳，呼出氧氣D．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在探究“光是綠葉進行光合作用的條件”實驗中：
①用黑紙片把葉片一部分遮蓋起來是為了設(shè)置______．
②實驗中葉片用酒精隔水加熱是為了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是
A．移栽植物時剪去部分枝葉B．對移栽后的植物進行遮陽
C．對栽培的花卉適時松土D．選擇陰雨天移栽植物

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同步練習(xí)冊答案