2．觀察如圖的動(dòng)物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問(wèn)題．
（1）上述動(dòng)物中，貓與虎的親緣關(guān)系最近；虎鯊與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．
（2）貓與豹所共有的分類等級(jí)單位由大到小依次是界、門、綱、目、科．
（3）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且外部形態(tài)也很相似，但在分類上卻相差較遠(yuǎn)，因?yàn)閯?dòng)物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．分析解答．

解答 解：（1）生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．由圖中的分類索引可知，貓和虎同屬于貓屬，親緣關(guān)系最近．虎鯊屬于魚綱，虎屬于哺乳綱，親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．
（2）由圖中的分類索引可知，貓和豹同屬于動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、哺乳綱、食肉目、貓科，因此貓與豹所共有的分類等級(jí)單位從大到小依次是界、門、綱、目、科．
（3）我們?cè)趯?duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的時(shí)候，除了要比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．
故答案為（1）虎鯊；
（2）界、門、綱、目、科；
（3）內(nèi)部構(gòu)造和生理功能

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)物分類的知識(shí)，結(jié)合題意，分析題中的分類索引，一般能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的描述正確的是（　　）
A．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，其中的染色體是由蛋白質(zhì)和基因組成的
B．線粒體與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)
C．植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
D．動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、和線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．可按下列步驟在家庭分別制作酸奶和甜白酒
制作酸奶：（1）新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合（或向250克鮮奶中加入兩匙白糖）→（2）熱處理（煮沸）→（3）冷卻（40-43℃）→（4）加入一些購(gòu)買的酸奶→（5）發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)，如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設(shè)施附近；容易要事先消毒滅菌，發(fā)酵時(shí)要將蓋密封）→（6）冷藏或直接食用
制作甜白酒：（1）將糯米淘洗干凈并浸泡后，置于蒸鍋里蒸熱→（2）冷卻（30℃）后灑適量涼開水→（3）拌甜酒曲→（4）裝入容器密封→（5）發(fā)酵
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在制作酸奶過(guò)程中對(duì)材料熱處理（煮沸）的目的是高溫滅菌
（2）加入一些購(gòu)買的酸奶屬于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌方法中的接種
（3）產(chǎn)生酸味的遠(yuǎn)離是讓乳酸菌在缺氧條件下將有機(jī)物分解產(chǎn)生乳酸
（4）乳酸菌與制作甜白酒所利用的酵母菌相比，營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別是有沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺，可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上，被動(dòng)物帶到遠(yuǎn)方．在這一過(guò)程中動(dòng)物所起的作用是（　�。�
A．動(dòng)物對(duì)蒼耳不會(huì)產(chǎn)生作用B．動(dòng)物破壞了蒼耳
C．動(dòng)物幫助蒼耳傳播種子、果實(shí)D．以上三項(xiàng)都不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．將下列動(dòng)物與其所屬類別用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1所示裝置來(lái)研究豌豆種子萌發(fā)過(guò)程的溫度變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）乙保溫瓶中裝的是經(jīng)過(guò)煮熟處理的豌豆種子．
（2）一段時(shí)間后，溫度計(jì)水銀刻度升高的是甲保溫瓶，原因是豌豆在進(jìn)行呼吸作用．這個(gè)過(guò)程發(fā)生在豌豆細(xì)胞的線粒體結(jié)構(gòu)中，用公式表示此生理活動(dòng)為：有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量．
（3）用的曲線圖2來(lái)表示甲乙兩瓶中的溫度變化，圖中已經(jīng)畫出了一條曲線，根據(jù)曲線請(qǐng)標(biāo)注它反應(yīng)的是哪個(gè)瓶的溫度變化，并再畫出另一瓶的溫度變化曲線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．米勒模擬原始地球的條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，證明了生命起源的第一步形成了（　　）
A．原始大氣B．有機(jī)小分子C．有機(jī)大分子D．原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．夏天，在鐵線蕨葉片背面的邊緣，長(zhǎng)出的半圓形的褐色隆起是（　�。�
A．昆蟲的卵囊B．精子囊C．原葉體D．孢子囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是豬對(duì)飼養(yǎng)員的腳步聲建立唾液條件反射的過(guò)程．
A、豬吃到食物，分泌唾液．
B、開始時(shí)，豬聽到飼養(yǎng)員的腳步聲不分泌唾液．
C、當(dāng)飼養(yǎng)員的腳步聲與食物多次結(jié)合后，豬只要聽到腳步聲即分泌唾液．
請(qǐng)回答：
（1）A中，豬分泌唾液為非條件反射；
（2）C中，豬分泌唾液為條件反射；
（3）B中，飼養(yǎng)員的腳步聲為無(wú)關(guān)刺激（填有關(guān)或無(wú)關(guān)）．C中，飼養(yǎng)員的腳步聲為條件刺激（填非條件或條件）；
（4）上述過(guò)程表明，條件反射是人和動(dòng)物通過(guò)有關(guān)刺激與無(wú)關(guān)刺激多次結(jié)合逐漸形成的，是以非條件反射為基礎(chǔ)建立起來(lái)的比較復(fù)雜的反射活動(dòng)．

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