甲、乙二人的尿液檢測指標(biāo)如下表,其中乙為健康人。請分析表中數(shù)據(jù)并參考腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:(單位:g/L)

被測者
紅細(xì)胞
蛋白質(zhì)
葡萄糖
尿素
尿酸
無機(jī)鹽

+
30
1.0
2.0
0.05
9.0


0
0
2.0
0.05
11.0
 
(1)甲的紅細(xì)胞與蛋白質(zhì)指標(biāo)高于乙,其可能的原因是【 】      和【 】        發(fā)生了病變。(填序號及其結(jié)構(gòu)名詞)
(2)甲的葡萄糖指標(biāo)高于乙,其可能的原因:一是甲的            分泌不足,二是甲的【  】      (填序號及其結(jié)構(gòu)名詞)重吸收功能減退。
(3)烘烤小孩尿布時(shí),往往會(huì)聞到異常氣味,這種氣味主要是        受熱時(shí)散發(fā)出的。
(1)【②】腎小球(2分) 【①】腎小囊(2分)(評分說明:序號與名詞各1分)
(2)胰島素(2分) 【⑤】腎小管(2分)(評分說明:序號與名詞各1分)
(3)尿素(2分)

試題分析:(1)血液經(jīng)過腎小球和腎小囊壁時(shí)血液中的大分子的物質(zhì)如血細(xì)胞、蛋白質(zhì)外,其余的如水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素經(jīng)過過濾形成原尿,甲的紅細(xì)胞與蛋白質(zhì)指標(biāo)高于乙,其可能是腎小球發(fā)生了病變。
(2)原尿在經(jīng)過腎小管時(shí),在腎小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水還有部分無機(jī)鹽重新吸收,那么剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就會(huì)形成尿液,甲的葡萄糖指標(biāo)高于乙,可能是腎小管的重吸收發(fā)生病變,重吸收功能下降,人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿。
(3)尿液的成分有:水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸、當(dāng)烘烤小孩尿布時(shí),往往會(huì)聞到異常氣味,這種氣味主要是尿素受熱時(shí)散發(fā)出的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

圖中,人體形成尿液和暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的器官分別是
A.①、②B.③、④C.①、③D.②、④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.腎小球﹣﹣重吸收作用B.腎小管﹣﹣濾過作用
C.尿道﹣﹣排出尿液D.膀胱﹣﹣輸送尿液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,屬于代謝廢物的有     (     )
①水、诘鞍踪|(zhì)、蹮o機(jī)鹽、芷咸烟恰、菽蛩帷、弈蛩亍、呒S便
A.②③④⑤B.①③⑤⑥C.①⑤⑥⑦D.③⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)或現(xiàn)象敘述正確的是(  )
A.聽覺的形成在耳蝸
B.吃梅止渴是復(fù)雜的(即條件)反射
C.腎小管重吸收形成尿液
D.幼年生長激素分泌不足可患呆小癥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是原尿流經(jīng)腎小管形成尿液的過程,某種物質(zhì)的濃度變化示意圖,據(jù)圖判斷該物質(zhì)是(  )
A.水B.無機(jī)鹽C.葡萄糖D.尿素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們每天應(yīng)喝適量的水,這有利于
A.對葡萄糖的吸收
B.對無機(jī)鹽的吸收
C.廢物及時(shí)隨尿排出
D.蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿酸和尿素的合成

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖所示的是腎單位的部分結(jié)構(gòu),根據(jù)此圖完成下列各題。

(1)圖中①是__________,②是__________。
(2)③是__________,它里面流的是__________血。
(3)④是__________,它里面的液體稱為__________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果某人在驗(yàn)?zāi)驎r(shí)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等,病變的部位最可能是腎臟的
A.腎小囊B.腎小球C.腎個(gè)體D.腎小管

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