(2010?日照)學(xué)習(xí)完“種子的萌發(fā)”后,小明想探究光照對種子萌發(fā)的影響:他將兩份等量的大米分別種在兩個花盆中,澆足水后,一盆給予光照,另一盆放在黑暗中,保持二者所處的環(huán)境溫度相同,結(jié)果兩盆中的大米均未萌發(fā).最可能的原因是( 。
分析:此題考查的是種子萌發(fā)的條件.
解答:解:種子萌發(fā)必須具備自身條件和外界條件,自身條件是:完整的有活力的胚,以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).外界條件是:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
由以上描述可知:種子萌發(fā)的外界條件相同,種子有光無光的環(huán)境都不能萌發(fā),由此推斷:影響種子萌發(fā)的應(yīng)該是自身的條件,大米指的是種子的胚乳部分,應(yīng)該是胚不完整導(dǎo)致的.
故選:A
點(diǎn)評:掌握種子萌發(fā)的自身條件和外界條件,只有二者同時具備,種子才能萌發(fā).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?日照)由病原體引起的并能在生物體之間傳播的疾病叫做傳染。铝懈鹘M疾病中,屬于傳染病的是( 。

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(2010?巢湖)小剛是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時間喜歡做一些小實(shí)驗.在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后,便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植.結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長.他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因.
(1)根據(jù)你學(xué)的知識,你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是:
B
B

A.死了       B.沒有帶芽眼       C.塊太小        D.沒有根
(2)為了驗證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗.
①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙.
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將
帶有芽眼的馬鈴薯小塊
帶有芽眼的馬鈴薯小塊
種在甲花盆內(nèi),將
不帶有芽眼的馬鈴薯小塊
不帶有芽眼的馬鈴薯小塊
種在乙花盆內(nèi).將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察.
③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是
排除因大小不等造成的對實(shí)驗結(jié)果的干擾
排除因大小不等造成的對實(shí)驗結(jié)果的干擾

④預(yù)計
花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是
形成對照
形成對照

⑤得出的結(jié)論是
馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼
馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?日照)酵母菌和乳酸菌都是與我們生話密切相關(guān)的兩種有益微生物.有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系,不正確的是( 。

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