下列沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物是（　�。�
A、霉菌B、動(dòng)物C、植物D、肺炎球菌
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用的敘述是（　�。�
A、在維持生態(tài)平衡中起重要作用B、能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C、幫助植物傳粉、傳播種子D、在草場(chǎng)大量放牧，可不斷地為人類提供更多的畜牧產(chǎn)品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，選用兩套培養(yǎng)皿及培養(yǎng)方法的目的是（　　）
A、采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)B、分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)C、設(shè)置對(duì)照，其實(shí)驗(yàn)組合對(duì)照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)D、設(shè)置對(duì)照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下單細(xì)胞生物中，無(wú)成形的細(xì)胞核的是（　�。�
A、酵母菌B、草履蟲C、大腸桿菌D、衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核的一類生物是（　�。�
A、變形蟲B、細(xì)菌C、病毒D、軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)乳酸菌的敘述，正確的是（　�。�
A、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、多細(xì)胞生物C、無(wú)成形的細(xì)胞核D、孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不屬于細(xì)菌特征的是（　�。�
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核B、大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物，并把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物C、細(xì)菌產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境條件下，能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體D、細(xì)菌形成的芽孢是它的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌不屬于植物，只能依靠吸收現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活，主要因?yàn)樗痪邆渲参锛?xì)胞的（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、葉綠體D、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、經(jīng)高溫滅菌處理并密封的環(huán)境以及真空中一般不可能有細(xì)菌和真菌B、細(xì)菌和真菌的生活具備的基本條件是水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間C、細(xì)菌和病毒一樣，都不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)D、制作泡菜的泡菜壇除加蓋外，還要用一圈水來(lái)密封，目的是防止外界空氣進(jìn)入壇內(nèi)

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