在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中,從水生的無(wú)脊椎動(dòng)物發(fā)展到了原始的節(jié)肢動(dòng)物,可以充分說(shuō)明動(dòng)物的進(jìn)化

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜  B.從低等到高等   C.從水生到陸生  D.從少數(shù)到多數(shù)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:由分析可知,在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多,越晚近的地層中,形成化石的生物 越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,從水生的無(wú)脊椎動(dòng)物發(fā)展到了陸生的原始的節(jié)肢動(dòng)物,可以充分說(shuō)明動(dòng)物的進(jìn)化歷程是從水生到陸生,所以此題答案為C。

考點(diǎn):本題考查的是生物進(jìn)化的趨勢(shì)。

點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此題的關(guān)鍵是熟記生物進(jìn)化的趨勢(shì)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中,從水生的無(wú)脊椎動(dòng)物發(fā)展到了原始的節(jié)肢動(dòng)物,可以充分說(shuō)明動(dòng)物的進(jìn)化( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中,原始節(jié)肢動(dòng)物出現(xiàn)以后,它們有外骨骼和分節(jié)的足,這說(shuō)明了節(jié)肢動(dòng)物 (  )
①對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng);②結(jié)構(gòu)更趨復(fù)雜;③脫離了水生環(huán)境;
④對(duì)陰溫環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng);⑤結(jié)構(gòu)更加簡(jiǎn)單;⑥脫離了陸生環(huán)境.
A、①③⑥B、①②③C、①②⑤D、②④⑥

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在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中,從水生的無(wú)脊椎動(dòng)物發(fā)展到了原始的節(jié)肢動(dòng)物,可以充分說(shuō)明動(dòng)物的進(jìn)化

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.從低等到高等C.從水生到陸生D.從少數(shù)到多數(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中,原始節(jié)肢動(dòng)物出現(xiàn)以后,它們有外骨骼和分節(jié)的足,這說(shuō)明了節(jié)肢動(dòng)物 (   )

①對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng);②結(jié)構(gòu)更趨復(fù)雜;③脫離了水生環(huán)境;

④對(duì)陰溫環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng);⑤結(jié)構(gòu)更加簡(jiǎn)單;⑥脫離了陸生環(huán)境。

A.①③⑥          B.①②③           C.①②⑤           D.②④⑥

 

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