A. | 生物能影響環(huán)境 | |
B. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 | |
C. | 環(huán)境能影響生物的生存 | |
D. | 環(huán)境對(duì)生物的影響不大,而是生物決定環(huán)境的改變 |
分析 生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的,環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖,同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境.
解答 解:生物通過自身的生命活動(dòng),不斷地從環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)又將新陳代謝的產(chǎn)物(氧、二氧化碳、水等)排放到環(huán)境中去,因此,生物的生命活動(dòng)對(duì)無機(jī)環(huán)境也有影響.大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時(shí)大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.千里之堤,潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時(shí)容易潰堤,表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 熟知生物與環(huán)境的關(guān)系:生物與環(huán)境是相互影響,相互作用的.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常男性產(chǎn)生的精子中,性染色體只有Y染色體 | |
B. | 正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中,性染色體只有X染色體 | |
C. | 受精卵的性染色體是XX時(shí),將發(fā)育為女孩 | |
D. | 受精卵的性染色體是XY時(shí),將發(fā)育為男孩 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2 個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 6個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的呼吸方式為雙重呼吸 | |
B. | 鳥類進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)有肺和氣囊,因而氣體交換效率高 | |
C. | 魚能在復(fù)雜的環(huán)境中感知水流的速度和方向是通過身體兩側(cè)的側(cè)線 | |
D. | 魚游泳時(shí)的動(dòng)力來自軀干和尾部肌肉的擺動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C | B. | 維生素A | C. | 維生素D | D. | 維生素B1 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精、卵生、哺乳 | B. | 筑巢、卵生、哺乳 | ||
C. | 胎生、筑巢、育雛 | D. | 筑巢、孵卵、育雛 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com