【題目】如果用圖表示各種概念間的關系,下列選項中與圖示相符的是( )
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 昆蟲 |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】解:A、動物界分為脊椎動物和無脊椎動物,無脊椎動物包括節(jié)肢動物,而昆蟲綱又屬于節(jié)肢動物,故符合題意.
B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括所有生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌),故不符合題意;
C、種子植物包括裸子植物和被子植物,被子植物包括單子葉植物和雙子葉植物,該選項不符合題意.
D、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種,2和3的大小顛倒,故該項不符合題意.
故選:A.
如圖可知1到4的邏輯關系是:4屬于3,3屬于2,2屬于1.或者1到4是一種從大到小的關系.據(jù)此答題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若將如圖植株甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙.暗處理一晝夜后,置于陽光下4小時.取下兩葉,經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍黑色,C部位不呈藍黑色.以上實驗能夠證明光合作用需要( )
A.二氧化碳、水
B.水、葉綠體
C.水、光
D.光、二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲地與乙地面積相等。甲地有100種昆蟲,乙地只有5種昆蟲,二者相比,生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小是( 。
A.甲地大于乙地B.乙地大于甲地
C.兩地相同D.無法比較
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如圖所示的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理)。下列描述中正確的組合是( )
①此裝置可驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣
②此裝置可驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
③丙內(nèi)石灰水保持澄清
④丙內(nèi)石灰水變渾濁
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在醫(yī)院里,醫(yī)生經(jīng)常會給危重病人吸氧、點滴葡萄糖,歸根到底是讓病人得到生命活動所需的( )
A.能量B.二氧化碳C.水D.無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于小腸的結構特點中,與消化無關的是( )。
A. 小腸是消化道中最長的一段,一般有5~6米長
B. 小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液
C. 小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞,皺襞上有很多小腸絨毛
D. 小腸絨毛壁由一層上皮細胞組成,而且絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當人體處于如圖B所示狀態(tài)時,呼吸肌的狀態(tài)和氣體經(jīng)過的路線分別是( )
A.收縮、外界氣體→食管→肺
B.收縮、肺→氣管→口腔→外界
C.舒張、外界氣體→氣管→肺
D.舒張、肺→氣管→鼻腔→外界
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