12．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成了人體的第二道防線，該防線人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因而叫做非特異性免疫．

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答 解：第二道防線的組成是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，叫做非特異性免疫．
故答案為：吞噬細胞；非特異性

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成以及特異性免疫和非特異性免疫的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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2．歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成哪種成分被吸收（　�。�
A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系
B．生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素
C．生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成的
D．生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．為探究“植物的呼吸作用和光合作用”，某同學在老師的指導下設(shè)計了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了確保實驗的科學性，該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理，這樣做的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（2）圖甲所示的實驗設(shè)計能探究水、光、二氧化碳等因素對光合作用的影響．
（3）一段時間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，原因是呼吸作用釋放了大量的二氧化碳．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是向左（填寫向左、向右或者不動）．圖乙中的曲線Ⅱ與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應．
（5）對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應選擇18點左右摘取葉片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（　�。�
選項ABCD
物質(zhì)維生素A維生素B1磷鐵
缺乏癥夜盲癥壞血病肌無力缺鐵性貧血癥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類的下列疾病中，一般不能遺傳給后代的是（　　）
A．流行性感冒B．血友病C．白化病D．色盲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液．圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗得到如下數(shù)據(jù)．請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
成分液體A（克/100毫升）液體B（克/100毫升）液體C（克/100毫升）
蛋白質(zhì)7.200.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無機鹽0.720.721.40
尿素0.030.031.80
（1）人體內(nèi)形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位是腎單位，它除了腎小囊外，還有①⑤組成（用數(shù)字表示）．
（2）分析右表中各成分的含量變化，你認為液體B應是原尿，取自于圖中的[④]腎小囊部位，是經(jīng)過①腎小球和③腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成的．
（3）原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為重吸收作用．若胰島分泌的胰島素不足，尿液中會出現(xiàn)葡萄糖．
（4）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應是血細胞和大分子蛋白質(zhì)．
（5）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的．是因為膀胱具有暫時儲存尿液的功能，成年人產(chǎn)生尿意時能夠有意識地排尿，說明低級神經(jīng)中樞的活動受大腦的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列既有感受器的功能，又有效應器功能的一項是（　�。�
A．聽小骨B．角膜C．膀胱D．韌帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)人類的起源，下列說法正確的是（　�。�
A．人類是由上帝創(chuàng)造的B．人是女媧用泥捏出來的
C．人是自然產(chǎn)生的D．人是由古猿經(jīng)過長期進化而來的

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