11.食道基本沒(méi)有吸收功能.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成.消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門(mén).

解答 解:消化道是食物的通道,是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)組成.食道是食物進(jìn)入體內(nèi)的通道,可以蠕動(dòng)將食物推入胃,基本沒(méi)有吸收功能.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 理解掌握消化道的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你根據(jù)所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí),需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,實(shí)驗(yàn)用的染色劑是碘液,酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,與植物細(xì)胞相比酵母菌的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體(結(jié)構(gòu)).
(2)做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈青綠色.用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的生物體是有多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的.
(3)酵母菌和真菌屬于真菌,這類(lèi)微生物大部分是依靠孢子進(jìn)行繁殖的,與此不同的是細(xì)菌是通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖后代,病毒則是用自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列生物的繁殖方式與獲得克隆羊多莉的方式本質(zhì)相同的是( 。
A.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗
B.試管嬰兒
C.用毛桃嫁接水蜜桃來(lái)改良品種
D.雞蛋在適宜的條件下孵育出小雞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.形成視覺(jué)的部位是( 。
A.耳蝸B.前庭C.半規(guī)管D.視覺(jué)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.神經(jīng)元是構(gòu)成下列哪個(gè)系統(tǒng)的基本單位?( 。
A.循環(huán)系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.你有過(guò)捉魚(yú)的經(jīng)歷嗎?下河摸魚(yú)時(shí),已經(jīng)捉到手的魚(yú)往往又會(huì)讓它掙脫,這是由于其體表有很滑的黏液.魚(yú)體表黏液的主要作用是(  )
A.預(yù)防人類(lèi)捕捉B.減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力
C.保持體表濕潤(rùn)D.輔助呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為某同學(xué)繪制的概念圖,請(qǐng)將此圖中①、②、③、④、⑤的內(nèi)容補(bǔ)充完整.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列動(dòng)物,不營(yíng)群體生活的是(  )
A.白蟻B.老鷹C.蜜蜂D.狒狒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.暑期的接近,同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧!
(1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時(shí),一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過(guò)程中,小帥哥屬于易感人群,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于病原體.
(2)瘧疾在人群中傳播,它具有傳染性和流行性等特點(diǎn).
(3)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實(shí)際上就是抗原,它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗體,以達(dá)到預(yù)防的目的,這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫.

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