Question

某生物小組的同學要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實驗．

（1）請你幫他們將實驗方法填寫完整；
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加

甲狀腺激素

作為

對照

，其他培養(yǎng)條件

相同

．
③每2天換1/2的水，每天喂幾粒米飯
④

觀察、記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況

（2）請你分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：結(jié)論是

甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育

．
（3）實驗完畢后，你認為他們應如何處理蝌蚪？

放回大自然

（4）此實驗以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是

蝌蚪發(fā)育時間短，便于在較短時間內(nèi)完成實驗

，要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件應該是

①④⑤

．（填序號）
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
（5）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境保持一致．這說明

生物能適應環(huán)境

；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻減少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患

呆小癥

的可能性較大．

Answer 1

分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答：解：（1）甲、乙兩組形成了一組對照實驗，甲組為實驗組，乙組為對照組，因此除變量---甲狀腺激素不同外，其它條件都應該相同．實驗過程中要及時觀察記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況．
（2）從表中記錄的實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，甲組蝌蚪發(fā)育成成蛙需要的時間要短于乙組，這說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育，由于生長發(fā)育期短，甲組蝌蚪發(fā)育成的成蛙要小于乙組蝌蚪發(fā)育成的成蛙．
（3）人與自然要和諧相處，青蛙是對人類有益的動物，實驗完畢后要將蝌蚪放回大自然．
（4）探究甲狀腺激素的促進生長發(fā)育的作用常用蝌蚪作實驗材料，這是因為蝌蚪的生長發(fā)育時間短，便于在短時間內(nèi)看到實驗結(jié)果；青蛙是變溫動物，因此實驗過程中要保持適宜的水溫，同時要將玻璃缸敞口，以保證氧氣的供應，要用潔凈無污染的河水，不能用自來水，因為自來水中的氯對蝌蚪有害．
（5）青蛙的體色與環(huán)境的顏色一致，這是保護色，是青蛙對環(huán)境的適應；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，說明這些地區(qū)的土壤中缺乏含碘的無機鹽（碘是合成甲狀腺激素的原料），動物及人的甲狀腺激素的合成受阻，蝌蚪發(fā)育成成蛙的時間延長，因此出現(xiàn)了大蝌蚪，生活在這樣地區(qū)的嬰幼兒極有可能患呆小癥．
故答案為：（1）甲狀腺激素；對照；相同；觀察、記錄蝌蚪的發(fā)育情況
（2）甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育
（3）把蝌蚪放回大自然
（4）蝌蚪發(fā)育時間短，便于在較短時間內(nèi)完成實驗；①④⑤
（5）生物能適應環(huán)境；呆小癥

點評：此題通過實驗來驗證了甲狀腺激素的作用．