不能引起消化道傳染病的途徑是（　�。�
A．飲用水B．食物C．餐具D．空氣
傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖，并能通過(guò)傳染源的排泄物、分泌物等，病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群．消化道傳染病的特點(diǎn)是飲食傳染，主要發(fā)生在消化道，所以飲用水、餐具、瓜果能夠成為消化道傳染病的途徑．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于預(yù)防傳染病的一般措施，較全面的敘述是（   ）
A．搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生B．控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
C．鍛煉身體，增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力D．將傳染病患者迅速治療并隔離

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

給人體接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝病的原因是：
A．使人在患乙肝病后，產(chǎn)生抗乙肝病毒的抗體B．直接殺死乙肝病毒
C．使人在不生乙肝病的情況下，產(chǎn)生抗乙肝病毒的抗體D．使人獲得非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

傳染病只能在同種生物間相互傳播。                                   （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料：日本大地震發(fā)生后，為防止“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”防疫是重中之重。
（1）地震后，災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水。一般情況下，水源污染最多的是因?yàn)榇竽c桿菌污染所導(dǎo)致的，大腸桿菌與動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別是                    。
（2）防疫專家指出，要嚴(yán)格消毒飲用水及食物。飯前飯后，便前便后要洗手，嚴(yán)防病從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的         。               
（3）參加救援的人員和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以便使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的        ，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于血液傳染病的是（　�。�
A．甲肝B．乙肝C．破傷風(fēng)D．血吸蟲(chóng)病

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

艾滋病毒侵入人體后，對(duì)人體造成的危害是（　�。�
A．破壞人體的生殖細(xì)胞，降低生育能力
B．破壞人體的神經(jīng)細(xì)胞，降低判斷能力
C．破壞人體的淋巴細(xì)胞，降低免疫能力
D．破壞人體的腺體細(xì)胞，降低分泌能力

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列疾病中，不屬于傳染病的是（　　）
A．百日咳B．夜盲癥C．肺結(jié)核D．流行性感冒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

傳染病是由外來(lái)的致病病原體引起的，具有傳染性．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案