A. | 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級傳遞的 | |
D. | 圖中有5條食物鏈,其中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蛙→蛇→貓頭鷹 |
分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.
解答 解:A、草屬于生產(chǎn)者、食草昆蟲屬于消費(fèi)者,而不是都屬于生產(chǎn)者,錯誤;
B、草是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,還缺少分解者和非生物部分,因此該圖不可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),錯誤;
C、能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級傳遞的,正確;
D、圖中有5條食物鏈,但是其中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→蛙→蛇→貓頭鷹,而不是草→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹,錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量流動的特點(diǎn)
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大米油菜 | B. | 香椿炒雞蛋 | ||
C. | 白菜燉粉條 | D. | 肥而不膩的紅燒肉 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂過程中,最先分裂的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞生長到一定程度后會停止生長 | |
C. | 細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞的過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
D. | 利用干細(xì)胞可成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺靜脈 | B. | 右心房 | C. | 下肢毛細(xì)血管 | D. | 肺部毛細(xì)血管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 楓樹 | B. | 銀杏 | C. | 香樟 | D. | 梧桐 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com