晴天的上午，在一株盆栽的、多葉的枝條上套上透明的塑料袋，扎緊袋口。一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)一些水珠。請問形成水珠的水分主要是哪來的
A．光合作用產(chǎn)生的B．呼吸作用產(chǎn)生的
C．蒸騰作用產(chǎn)生的D．以上都是
C
小水珠是植物進(jìn)行蒸騰作用散發(fā)出的水蒸氣液化形成的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的   以   狀態(tài)，從     散發(fā)到       的過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括      、      和      三部分。
（2）[   ]      是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，因?yàn)樗茉?u>         的控制下張開或者閉合。
（3）1和5屬于        組織，2和4應(yīng)屬于　　　　組織。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

高154米的澳大利亞杏仁桉樹能把水和無機(jī)鹽從土壤里吸收運(yùn)送到樹的頂端，其動力來自于(    )
A．蒸騰作用B．輸導(dǎo)作用C．呼吸作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂，主要動力來自（   ）
A．光合作用B．輔導(dǎo)作用C．蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏季，綠色植物在光下進(jìn)行的是
A. 光合作用                          B. 呼吸作用                     C. 蒸騰作用                     D. A、B、C三種作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為驗(yàn)證植物體蒸騰作用的兩套裝置圖，請分析回答下列問題：

（1）如果讓你來驗(yàn)證植物體的蒸騰作用，你選用哪一套裝置?____。不選另一套裝置的理由是_______
（2）如果選一株沒有葉子的植物做同樣的實(shí)驗(yàn)，會有什么結(jié)果?__________。說明了什么問題?____________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

李紅同學(xué)想做一個驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有幾種植物可供選擇，為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，你認(rèn)為他應(yīng)該選（　�。�。
A．天竺葵B．仙人掌C．雪松D．水綿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

根據(jù)甲、乙、丙圖回答問題：（6分）

（1）植物吸收水分的主要器官是     ，運(yùn)輸水分主要是通過圖甲中的〔 〕             。
（2）植物吸收的水分，除了少部分用于             制造有機(jī)物，其他大部分通過圖乙中的〔 〕        散失。
（3）為了驗(yàn)證植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，使簡易天平的兩端保持平衡。一段時(shí)間后，簡易天平的左端將
（上升或下降）。由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                              。

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同步練習(xí)冊答案